新修订高中化学课程标准《物质结构与性质(选修3)解读.pdfVIP

高中化学课程标准的要求 • 从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学 探究的过程和方法，增强学习化学的兴趣； • 进一步形成有关物质结构的基本观念，初步认 识物质的结构与性质之间的关系； • 能从物质结构决定性质的视角解释一些化学现 象，预测物质的有关性质； • 在理论分析和实验探究过程中学习辩证唯物主 义的方法论，逐步形成科学的价值观。 1.分子是具有一定空间结构的。 2.分子的结构是可以通过实验手段（波谱、 晶体X射线衍射等）测定的。 3.大量实验数据发现，分子的结构是有规 律的。 4.分子结构的规律是可以用理论来解释的。 （化学键理论、原子轨道理论、杂化轨道 理论、分子轨道理论等） 模块包括4个主题： • 主题1 原子结构与元素的性质 • 主题2 化学键与物质的性质 • 主题3 分子间作用力与物质的性质 • 主题4 研究物质结构的价值 结构与性质的关系 体系的构建 原 子