普通高校简化太极拳教学目标―的方法优化初探.docVIP

普通高校简化太极拳教学目标―的方法优化初探 　　摘要：运用问卷调查法、文献资料法和实验研究的方法，依据现代教学系统理论对人才的培养模式要求，按照教学系统最优化原则，结合太极拳运动的特点和自己多年从事教学与训练的实际，对现行普通高校简化太极拳课堂教学目标一方法体系进行了较为系统的优化与改良。设计出了一套重学生兴趣、重“体用结合”、重学习能力培养、重人文素质教育的太极拳教学目标―方法最优化模式体系。 　　关键词：普通高校；简化太极拳；教学优化 　　 　　一、研究目的 　　 　　中华武术乃中华民族优秀历史文化瑰宝，其集技击、防身、健身、保健、娱乐休闲、观赏等多种功能于一体，是一种特殊的民族传统文化形态。24势简化太极拳是以杨式太极拳为基础创编的。它浓缩了太极拳的13种基本技法，是一套易学、易练、较易于掌握的太极拳基本入门拳法。长期习之，可以为学生继续学习其它更高级别的太极拳种打下坚实的基础。通过对本校2005级400名男女大学生就学习太极拳的兴趣问题所展开的问卷调查的结果发现：96.5％的同学认为太极拳具有较强健身作用，实用性不强；74.6％的同学认为太极拳乃保健型项同，是老年人的“专利”，自己正值青春年少，不大喜爱这些慢吞吞的动作，学习兴趣不大，其中男生的反应尤为突出。针对这些问题，笔者结合太极拳的技击、防身和健身特点，从提高学生学习兴趣入手。对传统太极拳的教学目标一方法