常见的《梯形的面积》优秀教学课件.pptVIP

执教者：吴慧容 平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少？ S＝ah ＝6×4 ＝24（m2） 答：平行四边形花坛的面积是 24m2。 一.复习旧知 一种三角尺的形状如右图，它的面积是多少？ =6×2.4÷2 =14.4÷2 =7.2（cm2） S = a h÷2 答：它的面积是7.2 c㎡。 一.复习旧知 公式 怎样推导得来的？ 利用割补法来探究 高 底 高 底 这是一个长方形。 长（底） 宽（高） 二.思维开启 平行四边形的面积 ＝ 底 × 高 长方形的面积 ＝ 长 × 宽 锐角三角形 二.思维开启 锐角三角形 二.思维开启 锐角三角形 二.思维开启 锐角三角形 底 高 二.思维开启 用两个（ ）的三角形拼成一个（ ） 完全一样 平行四边形 锐角三角形 钝角三角形 直角三角形 二.思维开启 三角形的面积 = 底 × 高 ÷ 2 (平行四边形面积) 三.情境引入：找一找 车窗玻璃的形状 是梯形！怎样求 出它的面积呢？ 你能用学过的方法，把梯形转化成学过的图形，推导出梯形的面积计算公式吗？ 老师请你找一找：你能找出 车上有我们学过的图行吗？ 小组内讨论： 怎样把准备好的梯形转化成学过的图形呢？ 拼一拼！分一分！ 上底 高 下底 下底 高 上底 上底 高 下底 下底 高 上底 高 底 四.实践探究 用两个一样的直角梯形可以拼成一个平行四边形。 上底 高 下底 下底 高 上底 上底 高 下底 下底 高 上底 高 底 两个完全一样的梯形也可以拼成一个平行四边形。 四.实践探究 上底 高 下底 下底 高 上底 上底 高 下底 下底 高 上底 高 底 1、梯形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？ 2、梯形上底、下底和高与平行四边形的底和高有什么关系？ 3、你能说出梯形的面积计算公式吗？ 先独立探究 再小组交流 四.实践探究 上底 高 下底 下底 高 上底 上底 高 下底 下底 高 上底 高 底 平行四边形的底＝梯形的上底＋梯形的下底 平行四边形的高＝梯形的高 平行四边形的面积＝梯形的面积×2 四.实践探究 上底 高 下底 下底 高 上底 高 底 平行四边形的面积＝梯形的面积×2 平行四边形的面积＝ 底 × 高 梯形的面积×2 高 梯形的面积 ＝（上底＋下底）×高÷2 = × 四.实践探究 （上底＋下底） 底 梯形的面积 ＝（上底＋下底）×高÷2 用字母表示公式：？ 如果用S表示梯形的面积，用a、b表示梯形的 上底和下底，用h表示梯形的高，那么梯形 面积计算公式可以写成： S＝（a＋b）h÷2 四.实践探究 我国三峡水电站大坝的横截面的一部分是梯形 （如下图），求它的面积。 S＝（a＋b）h÷2 ＝（36＋120）×135÷2 ＝156×135÷2 ＝10530（m2） 五.应用提升 一辆汽车侧面的两块玻璃的形状是梯形 （如下图），它们的面积分别是多少？ S1 ＝（a＋b）h÷2 ＝（40＋71）×40÷2 ＝111×40÷2 ＝2220（cm2） S2 ＝（a＋b）h÷2 ＝（45＋65）×40÷2 ＝110×40÷2 ＝2200（cm2） 五.应用提升 S1 S2 在这节课里， 我学会了 自我评价 。 你还有什么疑问吗？ 六、课堂总结 梯形的面积＝小三角形的面积＋大三角形的面积 ＝上底×高÷2＋下底×高÷2 ＝（上底＋下底）×高÷2 七、思维拓展 你想到了吗？ 小三角形的高=大三角形的高=梯形高 梯形的面积＝平行四边形的面积＋三角形的面积 ＝上底×高＋（下底－上底)×高÷2 ＝（上底＋下底）×高÷2 七、思维拓展 八、布置作业 作业：第97页练习二十一， 第1题、第2题、第5题。