下学期班级工作总结【班主任】　.docVIP

下学期班级工作总结 班主任】 不知不觉，本学年的下学期即将结束，我们班主任要 开始为这一学期的班级工作进行总结回顾。下面是小编搜 集整理的下学期班级工作总结 班主任】，欢迎阅读。更多 资讯请继续关注教学工作总结栏目！ 小班下学期班级总结 当新年的钟声悄然隐去，和着春雨的节奏，春风的舞 姿，走进了新的学期，现在我们又将伴随着夏日的气息， 结束这个学期的学习，不能不感叹时间的飞逝。和孩子们 朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时间的流逝就像 烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它还意犹味 尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作 看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来 的足迹。 、教师工作方面 1、教师间的协作 本人作为一位新任的班主任，在园领导及各位老师的 支持与帮助下，对班主任提工作己经逐步熟悉。班上的另 一位老师一一王老师是位非常经验的老教师，她为人热 情，对我的工作给予极力的支持与配合。对我提出的问题 她总是很耐心的指导，在我平时的教学中当她发现问题也 及时地讲解给我听，做为师傅她还定时的听我的随堂课， 及时、认真做好笔记，然后给我讲解出现的问题，在业务 提高上给予了我很大的帮助。对与我这样的新老师，她总 是很关切地问我“是否需要帮忙”，积极配合我教学，有这 样的搭班老师我感到非常的幸运。在这个学期中，我们的 合作也越来越默契，利用自己的时间讨论如何开展主题， 筛选适合的教材及如何修改教案等，让幼儿能好的感受主 题的内容、更好的掌握知识。 2、 开展的教育教学活动 本学期我们继续沿用了《生活化游戏化》的教材，我 们在课程的研究和试行中，由于没有响应的教学材料，我 们就自己想办法找，坚持创新的原则，在网络以及其它资 料查寻有关主题的好教材，再进行备课、制作教具等，尝 试着新的教学方法。 由于这套教材的特色，活动中需要家长配合的地方很 多，因此，另一方面我们也积极调动家长参与的积极性， 通过家长会、幼儿作品展示、亲自作业等活动，激发家长 协助教学的愿望，在这学期中我们的教育工作得到了家长 们的大力支持，并且每周传发“材料准备表格”，让家长能 更清楚的了解目前我们开展的活动和需要的材料。 3、 不断调整的活动 区域、游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分 的，本学期我们也一直不断的在改进班级的游戏区域活 动。这学期张春霞老师来 观摩我的游戏活动，对我们本班级游戏中存在的一些 问题和教师如何指导，提出许多的建议使我们收益非浅。 根据幼儿发展的教育目标和年龄心理发展特点，我们做了 几项调整： 第一，用印有点数的“钱币”替换原来的“钱币”。针 对我们班级在游戏中使用的“钱币”，张老师指出在小班下 学期可以将数学渗透进来，原来在游戏中我们只是给幼儿 一些卡片做为钱币，在游戏中供幼儿使用，这种“钱币” 的代替物已经不能满足幼儿的需求和目前幼儿发展的要求 提供点卡和制作价目牌，给幼儿数量的概念，促进他们的 数学能力，做为日常渗透的一种教学。 第二，在娃娃家游戏中，在挂牌上画上各种角色的头 像，以便提高他的角色意识和游戏水平。以前我们也使用 游戏挂牌，但是不分角色只是用一些符号或图片表示。并 且为娃娃家增添了小桌子，以前我们用幼儿的桌子拼搭娃 娃家，幼儿就在这个大桌子操作，但常常发现东西乱放， 自从增添的小桌子，幼儿会把烧好的菜放在上面，做在旁 边吃东西，把用的物品放在大桌子上。 第三，这学期我们还增设了 “小舞台”给喜欢唱歌、 跳舞的小朋友表演，准备了丝巾、头饰，还有各种小乐器 等，“小舞台”常常是爆满。 第四，开设“小小采芝斋”商店，本学期开展吴文化 采芝斋的教学活动，带领孩子去参观百年老店“采芝 斋”，一起品尝了粽子糖、枣泥麻饼等，在这个主题活动下 产生了 “小小采芝斋”商店，小朋友可以来做营业员卖糖 果，加工厂里幼儿动手制作粽子糖、软糖等，受到小朋友 的喜爱。 第五，调整游戏的位置，注意游戏游戏的联系，动静 结合，将娃娃家做为主体，与之有关的游戏（银行、商店等） 放在一起，把“小舞台”加工厂设置在另一边。 通过本学期的摸索尝试调整 通过本学期的摸索 尝试 调整 再调整 分享等一系列有计划、有目的的灵活实施，游戏活动已取 得了初步成效，但在以后的工作中还应根据实际情况的变 化再做及时的调整改进。 4、双语教学 本学期，我们有意识地面向全体幼儿渗透一些常用的 日常用语。班上每个孩子都有一个英文名字，为了让他们 能尽快记住自己的名字并准确发音，我经常和小朋友一起 玩“你好”的游戏，唱《Hello》歌曲，在愉快的氛围中， 孩子们轻轻松松就记住了自己的英文名字。当我们中文进 行《五颜六色》的主题时，我就及时想幼儿介绍各种颜色 的英文名称，把一些简单的中文游戏该成英语游戏，受到 幼儿的喜爱。 二、幼儿发展方面 通过上