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民族地区高校地理学科教学的改革初探 　　【摘要】地理学是与众多学科交叉、与人们生活息息相关的自然科学。在高校教育教学改革的新背景下，民族地区高校的教学中面临着诸多问题，本文试从教材内容、教学方法、教学课程设置和学科地位方面进行分析并提出些许建议，以期对民族地区高校地理学科教育的发展和完善提供有益借鉴。 　　【关键词】民族地区；地理学科；教学改革 　　【中图分类号】P90-4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）14-0052-02 　　地理学是自然科学的重要一门学科，它主要可以分为自然地理学、人文地理学、经济地理学、城市地理学、历史地理学、理论地理学、地理信息系统等。地理学综合性强，其研究的内容正在不断的深入、范围也在发展、影响也越来越广泛，在高校教学中的地理学科的地位也在不断的提高，也得到了许多重要的突破。 　　但是，地理学科教学和发展在不少的民族地区高校中的发展仍存在着许多的问题。民族地区高校因为其位于少数民族地区，多为自然环境较差、边疆地区，存在着经济发展较为落后，教育发展程度相对落后，人才引进难度大并且人才流失量大，学科发展条件有限，招收的学生的整体成绩不高、家庭情况整体偏差等不少的现实问题，另外在全国高校教学改革的新形势下，地理学科将面临着众多改革创新的重要任务。 　　一、地理学科教学中存在的问题 　　通过实践发现在地理学科的教材订