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武术技理技法之的研究 　　摘 要：文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对武术的技理技法概念进行释义并对其研究意义进行探讨。研究认为，武术的技理技法是通过长期的、大量的、反复的实践所总结的，具有普适性的基本理论和规律。同时，技理技法对武术的教学、科学化的发展、传承、开拓新的发展空间等具有理论支撑的意义。 　　关键词：武术技击 技理技法 研究意义 　　中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096―1839（2016）02―0070―03 　　武术是中华民族所独有的、凝聚华夏儿女智慧结晶的、并接受中国以儒家为主导地位的儒、佛、道、兵家等主流传统文化熏陶的民族传统体育项目。公众对其概念认可度较高的，也是全国普通高等院校武术普修、民族传统体育专业的通用武术教材《中国武术史》中有对武术的释义是以攻防技击为主要内容，以套路、功法、搏斗为主要运动形式，注重内外兼修的民族传统体育项目。[1]由此可以看出技击是武术最基本也是最独特的属性、是武术之所以是武术而不是其他体育运动项目、也是武术区别于其他运动项目的独特之处。技击是武术的主要内容，其他技术都是围绕技击技术存在的。[2]在武术中最基础性的、最普遍的当属技理技法。技理技法对武术的训练、教学、演练、竞赛、实战等实践形式具有重要的指导和评价意义。当然，古往今来，武术在不同的历史发展阶段，由于人们社会需求的改变，其社会价值和运动特点已经发生了很大的变化。武术曾被多用于训练实战等的以技击为主要目的技理技法正在当代社会慢慢的暗淡。在当代，以体育的健身为主要功能的社会时代需求下，人们更多的关注的是武术对增强体质、防病祛病、延年益寿等方面的贡献。虽然武术的技理技法在时代的发展和人们的选择下侧重点发生了变化，但是它在伴随武术发展和流传的历程中起到了重大作用。 　　1 武术技理技法释义 　　目前，在笔者查找过的辞书、武术专业书籍和期刊文献中对武术“技理技法”这一组合词语均未收录，没有找到具体释义。 　　1.1 武术技理 　　将技理技法拆分开查找，在以上书籍资料中也未找到对“技理”一词的解释。在笔者看来，“技理”，顾名思义，就是武术运动技术的原理和规范，是经过长时间的、大量的、反复的实践检验，在某一学科领域中具有普适意义的基本理论。“武术技理”可以理解为历代武术习练者在师父的指导及个人的体悟相结合之下，经过长时间的、大量的、反复的练习所总结出的用于学习武术动作、提高技术水平和对动作规格等进行评价的武术基本理论。 　　1.2 武术技法 　　在《学校体育大辞典》中对“技法”一词的解释为：武术运动技击方法。常泛指武术的各种技术。最早见于春秋战国。《荀子?议兵》：“齐人隆技击，其技也，得一首者，则赐赎锱金。”当时的技击多指拳打、脚踢、摔拿、戈击、剑刺和刀杀。拳种不同，技法各异，主要包括踢、打、拿、跌为技法之核心。练习者的手法、肘法、桥法、肩法、腿法、身法、眼法、跳跃、平衡等，与主要技击方法相配合，组成全面的攻防技术，亦称武术技法。[3] 　　1.3 武术技理技法 　　基于以上的解释对于“武术技理技法”这一词组可以理解为：通过长期的、大量的、反复的实践所总结的，在学习武术动作、提高技术水平和对动作规格等进行评价的过程中，需要掌握的各种攻防技术方法和技术规范所应当遵循的、具有普适性的基本理论和规律。 　　2 武术技理技法研究的意义 　　中国数千年的历史文化长河孕育、缔造并传承着丰富多彩的文化谱系，武术在漫长的历史文化长河中接受传统文化的熏陶，是文化谱系中的一枝独秀。武术以技击为本质，其技理技法主要针对武术训练的过程、技术演练以及实战运用中，目的是使习练者掌握武术技击方法和技术规范。技理技法为武术的传授者、习练者提供了教学与学练的重要理论基础。但随着体育多元化时代的发展，受自然和社会环境的改变以及武术自身发展的影响，武术技理技法正在慢慢淡出“武术人”的视线，其价值观也随之发生了改变。因此，对于武术技理技法进行研究显得尤为重要。 　　2.1 为武术教学提供理论基础 　　在信息传媒技术迅速发展的当代社会，武术再也不会只是局限在“登门拜师学艺”这种旧传统的习武模式，武术爱好者学习武术技术也不只是通过“口传身教”这种传统单一的途径。“登门拜师学艺”、“口传身教”等诸如此类的习武途径和模式使习武者、授艺者在时间空间上受到很大限制。当代人们习练武术的途径广泛、可选择性大。学校作为专门传授知识和教育培养人的专门场所，为中华武术的传承提供了广阔的空间，在当代学校教育领域，武术作为唯一的一项中华民族传统体育项目被例为各级学校的体育教育的项目之一。[4]学校体育课作为武术教育的最大阵营，武术作为一种特殊的体育运动项目，无论教师传授的方法、手段怎么变化多样，其理论讲解指导和对动作技术的评价标准始终离