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气象类专业GIS实验教学的改革初探 　　摘要：随着GIS技术的不断完善和发展，GIS技术已经被广泛应用于气象领域。为适应气象部门人才的需要，在气象类专业纷纷开设GIS实验课程，本文分析了气象类专业GIS实验教学存在的问题，并针对问题提出了改进措施，以期对未来气象类专业应用性人才的培养起到参考作用。 　　关键词：教学改革；GIS实验教学；气象类专业 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）04-0116-02 　　一、引言 　　南京信息工程大学前身是南京气象学院，被誉为“中国气象人才摇篮”，是以气象行业为依托的学校。随着我国经济、社会发展水平的快速提高，对于我国气象行业的发展提出了新的要求，需要气象行业提供更高水平的服务，而气象服务水平的高低，很大程度上取决于新技术在气象领域的应用，而地理信息系统（GIS，Geographic Information System）正是一门新兴学科，集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体，该系统用来支持空间数据的采集、管理、处理、分析、建模和显示，以便解决复杂的规划和管理问题[1]。目前，GIS技术已经被广泛应用于气象领域，其在气象预报、公共气象服务、短期气候预测、气象预报预测等方面都有着非常广阔的应用空间，能够管理、共享、分析、展现海量气象数据，为气象应用领域（精细化气象预测预报、公共气象