2010届生物二轮复习策略渭南杜桥中学哈渭舰一.PPTVIP

2009年高考生物全国Ⅰ卷答题情况 生物Ⅰ卷（5道单项选择题，共30分），平均分为21.26分，难度系数为：0.71； Ⅱ卷（4道非选择题，共42分），平均分为25.73分，难度系数为0.61。 整体来看，试题略显容易。 由于第一轮复习时间跨度长，重在生物学基本知识的巩固和提高，在复习中把目标定在梳理课本知识，加强和巩固对教材知识的理解。从这几次考试情况分析来看，在基础知识的掌握上，大部分学生能达到一定的要求，对于考查生物学的基本概念、原理的试题，得分率较高。但也暴露出一轮复习中存在的一些问题。 根据图形的四周产生联想： 对动植物细胞的结构和功能异同点的回顾植物组织 培养过程的条件、愈伤组织的形成和作用； 思考制备原生质体时用纤维素酶水解纤维素； 联想形成高等植物细胞壁时，高尔基体的作用； 原生质体与原生质层的区别； 单克隆抗体联想细胞的癌变； 细胞融合与染色体、基因型等 (四) 突出实验专题的复习 （2009 全国Ⅰ卷）31（10分） 桃果实成熟后，如果软化快，耐贮运性就会差。下图表示 常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的实验结果。 据图回答： （1）该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低，其硬度降低与细胞壁中的 有关，该物质的降解与 的活性变化有关。也与细胞壁中的_______降解有关，该物质的降解与__________的活性变化有关。 （2）A、B品种中耐贮运的品种是 。 （3）依据该实验结果推测，桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是 ，因为 。 （4）采摘后若要促使果实提前成熟，科选用的方法 有 和 。 （5）一般来说，果实成熟过程中还伴随着绿色变浅，其原因是 。 （1）纤维素 纤维素酶 果胶质 果胶酶 （2）A （3）适当降低温度 低温可以降低酶的活性，延缓果实软化 （4）用乙烯进行处理 适当提高贮存温度 （5）叶绿素含量低 （1）该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低，其硬度降低与细胞壁中的 降 解有关，该物质的降解与 的活性变化有关。也与细胞壁中的_______降解有关，该物质的降解与__________的活性变化有关。 （2）A、B品种中耐贮运的品种是 。 （3）依据该实验结果推测，桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是 ，因为 。 （4）采摘后若要促使果实提前成熟，科选用的方法有 。 谢谢大家! 多提宝贵意见!!! 例：在番茄中，紫茎和绿茎是一对相对性状，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，控制这两对相对性状的等位基因，位于两对同源染色体上。现将紫茎马铃薯叶和绿茎缺刻叶植株杂交，F1都表现为紫茎缺刻叶，在F2的重组性状中，能稳定遗传的个体占的比例为(　C) 　　A.1/8 　B. 1/3 　　C.1/5　 D.1/16 例：将燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽，然后在暗室中从左侧光照， 胚芽鞘将(　B) A 向左侧弯曲 ?B 不弯曲? 　　C 向右侧弯曲 ?D 无规律弯曲 常见图例及其所表示的相关变量： 单曲线 A B C D E F 思考：这些图例可以表示哪些生物学意义？ 同一曲线图可表示不同的生物学含义。 图例1： 曲线走势： 在一定范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加，超过某个值纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少。 1.酶的活性―――pH 2.酶的活性―――温度 3.生长速度――生长素浓度 相关变量： 图例2： 曲线走势： 纵坐标变量随横坐标变量的增加而不断增加 　相关变量： 　 种群数量－－时间 (在无环境阻力下) 图例3： 曲线走势： 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少。 液泡体积――溶液浓度 (溶质为大分子) 2. 杂合子数量―