汽车制造工艺学及生产实习教学的方法及课程的改革的探讨.docVIP

汽车制造工艺学及生产实习教学的方法及课程的改革的探讨 　　摘 要 本文基于汽车制造工艺学及生产实习课程的内容及特点，分析了长期教学过程中存在的问题，并以西华大学车辆工程国家级特色专业教学为例，从汽车制造工艺学全局观教学体系建设、学生积极主动性提高方法、多教学方法综合应用、工程背景专业教师队伍建设及车辆工程特色班设立等方面，探讨了教学方法及课程改革措施，并在实际应用中取得了较为理想的教学效果。 　　关键词 汽车制造工艺学 生产实习 教学方法 课程改革 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.12.042 　　Abstract The problem of teaching process was analyzed based on the course content and features of automobile manufacturing technology and production practice. The teaching method and course reform were discussed from the aspect of global teaching system， students’ initiative， different teaching methods， engineering teachers， and vehicle engineering characteristic classes， which were taken the national characteristic major vehicle engineering of Xihua University for example. And the effective teaching achievement is obtained in practice. 　　Keywords automobile manufacturing technology； manufacturing technology production practice； teaching method； course reform 　　0 前言 　　汽车制造工艺学作为车辆工程专业汽车设计与制造方向必修的主干课程之一，在突出汽车专业特点的基础上，重点培养学生制造工艺学相关理论与技术知识。[1-2]与汽车制造工艺学课程相辅相成的是汽车制造工艺学生产实习，重点培养学生现场工艺实践能力。这两门课属于制造工艺学的同一体系，充分体现了高等院校工程类应用专业理论与实践教学的融合。 　　作为培养工程应用复合型人才为宗旨的西华大学车辆工程专业，一直以来极为重视相关专业课程的建设和教学改革工作。在“宽口径、厚基础、强能力、重应用”培养方针的基础上，以区域经济发展及行业需求为导向，以工程应用为背景，以工程技术为主线，西华大学车辆工程专业分别于2007年和2009年成为四川省特色专业和国家特色专业建设点，于2012年成为四川省“卓越工程师教育培养计划”建设专业，并分别获得了四川省教学团队和创新团队，建设了四川省重点实验室及四川省高校重点实验室。这些平台为西华大学车辆工程专业特色人才的培养及汽车制造工艺学实践环节能力的提升起到了重要作用。 　　然而，在汽车制造工艺学及生产实习的长期教学过程中，仍然暴露出来了部分问题。[3-4]如制造工艺学相关基础理论知识的枯燥性，导致学生兴趣不大；学生理论联系实践能力不强，理论学习与实习过程完全脱节；新工艺及计算机信息化制造应用能力亟待加强。这些问题往往在学生毕业设计的考核和答辩环节才体现出来，但此时已无法在教学环节中再进行补救，成为了制约学生车辆工程专业能力提升的瓶颈之一。因此，本文以西华大学汽车制造工艺学及生产实习课程为例，通过进行一系列课程建设及教学方法改革，服务国家级特色专业的建设，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，培养和造就适应区域经济和社会发展需要的高素质工程技术人才。 　　1 汽车制造工艺学及生产实习的主要内容及要求 　　汽车制造工艺学主要讲解理论和专业知识，涉及汽车典型零件机械加工方法、工夹具设计、尺寸链分析计算、工艺文件编制、车身制造、汽车装配工艺等有关知识。包括：汽车制造过程概论、工件的定位和机床夹具、机械加工质量、机械加工工艺规程的制定、尺寸链原理及其应用、零件结构工艺性、车身制造四大工艺、计算机在制造中的应用等。 　　汽车制造工艺学生产实习主要为现场学习，主要涉及以下内容：发动机的总体结构、部装、总装配工艺及相关设备；发动机调试及总装检验方法及内容；发动机性能测试及相关测试设备；发动机曲轴、连杆、缸盖、缸体加