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民族地区特殊教育发展的策略 　　摘要：《特殊教育提升计划（2014-2016）》的实施，给特殊教育带来了跨越发展机会，笔者通过分析提出设立西部少数民族地区县级特殊教育学校办学专项经费，解决资金不足问题;西部少数民族地区地方师范院校必须设立特殊教育专业，解决师资力量问题;通过加强残疾儿童少年职业教育力度，解决特殊教育核心问题;通过在各省建设一所精神类特殊教育学校，解决特殊教育教育公平问题。 　　关键词：西部少数民族地区 特殊教育 发展策略 　　中图分类号：G758.1 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2015）08-0082-02 　　 国家特殊教育提升计划的出台对西部少数民族地区落后的特殊教育来说迎来了跨越发展的大好时机，寻求破解西部少数民族地区特殊教育功能布局不均衡、教育普及程度不高、教育投入和特教事业发展不相适应、办学条件和师资配置水平偏低的一系列难题的策略意义重大。 　　1 西部少数民族地区特殊教育发展缓慢的原因 　　1.1社会与家庭教育意识薄弱，影响特殊教育发展 　　 在西部少数民族地区，特殊教育起步较晚、而且宣传力度不够，使得社会和残疾儿童家庭对特殊教育的认识不到位，对于残疾儿童的教育还停留在学与不学一个样，学好学坏一个样，社会与家庭对残疾儿童的教育不存在期望，大部分家庭甚至拒绝将自己的孩子送到特