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浅析大学生创业的现状及的素质培养 　　摘 要： 本文主要从大学生创业过程中存在的相关问题、应具备的创业素质、创业心理以及培养对策进行了阐述。从大学生创业素质的现状及原因分析入手，针对大学生应该具备的创业素质和心理，提出在校大学生获得相关能力的对策，改变观念、营造积极的创业氛围，破除传统的就业观，树立新形势下“自主创业”的就业观念。 　　关键词： 大学生；创业意识；创业能力；创业素质 　　国务院总理李克强在第十二届全国人民代表大会四次会议上作政府工作报告中提到要持续推动大众创业、万众创新。在就业形势日趋严峻的今天，大学生应具备怎样的创业素质，大学生现有的心理、素质和能力有什么不足和困难以及原因何在，如何培?B大学生的创业素质，是本文所要探讨的问题。 　　一、大学生创业现状 　　1.相关概念： 　　创业素质是指大学生在创业实践活动过程中对人的心理和行为起调节作用的个性意识特征，即意识、意志、情感和能力。 　　创业意识是指在创业活动过程中对个人起动力作用的个性意识倾向，主要包括创业的需要、兴趣、动机、理想、信念和倾向等心理成分。 　　创业意志是指在创业过程中面临困境，遭遇挫折时表现出来的独立性、坚韧性以及对创业的冒险精神和承受能力。 　　创业情感是指个体对自身所从事的创业活动投入的喜好、兴趣、精力的程度。 　　创业能力是指影响创业活动成功率，促进创业实践活动顺利进行的个体心理条件，具体来讲包括较强的综合性和创造性的心理机能，与个性心理特征密切结合并在个性的制约和影响下形成并发挥作用的心理过程，个体所具备的知识、经验、技能经过类化后在创业活动过程中表现出来的复杂而协调的动作行为。 　　2.现状调查分析： 　　经问卷调查发现：大部分的大学生表现出较强的创业素质，如具备较强的创业意识，与就业相比他们更倾向于自主创业。并且这些学生具有较好的创业意志和积极乐观的心态，他们表示能够自己勇敢面对所遭遇的困境和重大挫折。在创业情感因素投入的环节中，许多学生表示一旦选择创业便会坚定不移的朝创业这条路走下去，不断尝试，不断总结，不断创新。在创业能力方面，他们中的相当一部分人在校期间在有意识或无意识地培养自己相关的创业能力，如有的学生踊跃加入学校的正式群体，锻炼自身的管理组织和协调能力，有的则加入非正式群体，尝试着培养自己的活跃思想、创业动机以及开发性的思维等。 　　但是，也有相当一部分大学生从未想过自己创业，缺乏冒险性和敢为性，有的还表示即使将来有一天不得不进行创业，也只是临时之举，这样遭受挫折的失败机率小。更有甚者表示宁愿选择一个效益不太好或者不太适合个人发展的单位就业，也不会冒风险去自主创业。 　　我国大学生创业目前还处于初级阶段，创业成功的案例并不多。但在调查统计中发现，大多数的学生对创业有着浓厚的兴趣，抱有极大的热情，有着创业的冲动和梦想。大部分的大学生还渴望学校能够开展各种创业教育的课程，希望学校能多组织一些讲座，给予相关的知识与技术帮助，这说明，当前大部分的大学生都热切渴望提高自己的创业素质与能力，如人际沟通能力、领导决策能力、组织管理能力、投资理财能力、团队合作能力等等。他们希望借此提高实践能力，争取把书本知识应用在实际中，从多方面锻炼自己，提高就业成功率。与此同时，这也有利于树立终身学习的观念，为将来打造全新的自我。 　　二、大学生创业存在的问题及原因 　　1.自身： 　　（1）是创业意识不强。由于受传统择业观的影响，计划经济条件下“包分配”、“铁饭碗”的“稳定”就业思想仍然在很大程度上制约大学生的择业观。 　　（2）是创业意志不坚定。现在的大学毕业生大多是很多是独生子女，加上近年来我国经济发展迅速，生活环境得到极大改善，在养尊处优的家庭环境影响下，他们承受挫折的能力、面对压力的缓解能力相对多子女家庭或贫困家庭学生来说较弱。 　　（3）是创业情感投入欠丰富。这在很大程度上受传统就业择业观的影响，有一小部分的大学生对创新创业仍然存在着误解和偏见。 　　（4）是创业能力不足。在所走访的大学生对象中，问及是否阅读过有关创业的书籍，很大一部分学生说没看过，有的只是看过一些诸如创业成功人士的经验介绍，而接触专门涉及如何培养创业能力方面的书籍甚少。大学生普遍缺乏系统化的创业指导，并且缺少与创业成功人士的交流机会。 　　2.外部 　　（1）是学校的教学活动过程较少渗透创业教育。在毕业生择业时，强调就业指导忽略创业指导。并且大部分学校在创新创业培训方面的师资力量都很薄弱。 　　（2）是家庭的原因。大学生的父辈们自己承受了“下岗”、“分流”的压力，不愿子女在就业过程中遭受“变故”，以致“求稳”的传统择业思想严重。 　　（3）是受创业有关的环境影响。大学毕业生面临创业所要求的技术关、人才关、关系关的问题严重