护理本科生早临床体验中自我同情的现状研究-中华护理教育.PDF

C M Y K 中华 护理教 育 ２０ 14 年 12 月第 11 卷第 12 期 论 著 护理本科生早临床体验中自我同情的现状研究 刘璐 李 惠玲 ［摘 要 ］ 目的 了解 护理 专 业本科 学生在 早 临床体 验过程 中 自我 同情 的现状 ，探 讨 如何 提 高 自我 同情能力 。 方法 运 用 方便抽样 的方 法 ，对 江苏省某 高校 护理 专 业本科 学生早 临床体验 的 日记进 行整理分析 ，并通过 自我 同情 问卷测量其 自我 同情 的能力 。 结果 学 生 自我 同情 问卷 得 分 为 （3.43±0.32 ）分 ，总体 处 于 中等水 平 以上 ；早 临床 体 验 日记 提 取 了4个 一级 主题词 ：护理 专 业 学生在 早 临床体 验 中表 现 出 了对他人 的敏感 性 ；有挖掘事物 深层 意义 的兴趣 ；善 于表达 正 向感 受 ，有 明显 的 自我鼓 舞倾 向；以审视 的态度 客观 对待 消 极事件和 情绪反 应 。 结论 学生们在 早 临床体 验过程 中表 现 出 了对他人 的敏感 性 、 同情 心 ，以及 较高 的 自我接 受、调 节和社会适 应 能力 。 但是 ，护理 专 业本科 学生对他人 的敏感 性需进 一步培养 ，同时需要 学 习增 强 自我 同情能力 的方法 ，以更好地 对抗 负性情绪 。 ［关键词 ］ 教 育 ，护理 ，学士 ； 自我 同情 ； 早 临床体验 Self-compassion during early clinical experience among first-year undergraduate 本 文作 者 ：刘璐 nursing students/ LIU Lu ，LI Hui -ling// Chinese Journal of Nursing Education ， -2014 ，11 （12 ）:911. ［ ］ Abstract Objective To investigate the current situation of self -compassion during early clinical experience among first -year undergraduate nursing students, and to explore the way to improve the ability of self -compassion. Methods Seventy-three first-year undergraduate nursing students were recruited in this study using purpose sampling method. The students were investigated using