幼儿园美术教育活动的设计与组织实施-博问儿童书城.DOC

博问儿童书城全国幼儿园教材批发直销中心，网址: HYPERLINK QQ:752338391 电话:0774-2834686 《幼儿园美术教育活动的设计与组织实施》（一） 一、简介美术及幼儿园美术教育的有关理论。 （一）美术的主要类型 美术是指艺术家运用一定的物质材料，通过一定的造型手段，在实在的三维空间或平面上塑造可视的平面或立体的静态视觉形象，以此来反映自然或社会生活，表达创造者的思想观念、审美追求和内在情感的一种艺术。美术的主要类型一般包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑等。 （二）学前儿童美术的本质 1、学前儿童美术是儿童生命需求的直接显现 儿童成长过程中的事实证明，学前儿童有从事美术活动的需要。 2、学前儿童美术是儿童认识和把握世界的一种方式 科学的方式和艺术的方式是人类认识和把握世界的两种基本方式。 3、学前儿童美术是儿童记录生活和表达观念、情感与需要的一种手段 4、学前儿童的美术活动兼具工作和游戏双重特性 儿童的美术活动有时是他们的工作，有时是他们的游戏，有时既是严肃认真的工作又是轻松愉快的游戏，往往兼具工作和游戏双重特性。 （三）学前儿童美术活动过程的特点 1、学前美术活动过程是多感官共同参与的整体性过程 2、学前儿童美术活动过程是一个不断建构和生成的过程 3、学前儿童美术活动过程是一个通过模仿不断学习的过程 4、学前儿童美术活动过程是一个不断对话、不断解决问题的过程 （四）幼儿园美术教育的定位（4方面） 1、幼儿园美术教育是一种审美教育 2、幼儿园美术教育是一种情感教育 3、幼儿园美术教育是一种创造教育 4、幼儿园美术教育是一种艺术素质教育，而非完全技术教育 （五）幼儿园美术教育的意义（5点） 1、幼儿园美术教育有利于幼儿审美能力的发展。 2、幼儿园美术教育有利于幼儿健康情感和健全人格的形成。 3、幼儿园美术教育有助于幼儿大脑潜能的开发。 4、幼儿园美术教育有助于幼儿想象、创造能力的发展。 5、幼儿园美术教育有助于幼儿手、眼、脑的协调。 二、幼儿园美术教育活动的设计 （一）幼儿园美术教育活动设计的原理 1、幼儿园美术教育活动目标 幼儿园美术教育活动目标，是幼儿园美术活动设计和实施的关键因素，是幼儿园美术教育的具体标准和要求。 1、行为目标 所谓行为目标，是指在设计和实施幼儿园美术教育活动时，以行为的方式（用可观察和可测量的行为）陈述美术活动的目标。 2、展开性目标 如果说行为目标关注的是活动的结果，那么展开性目标注重的则是过程。展开性目标陈述的是儿童学习行为变化的过程，它所关注的不是外部事先规定的目标，而是强调教师根据教学的实际进展提出相应的目标。 3、表现性目标 表现性目标是唤起性的，而非规定性的，“不是规定学生在完成学习活动后所习得的行为，而是描述教育中的‘际遇’，即指明儿童将在其中作业的情境、儿童将要处理的问题、儿童将要从事的任务，但并不指定儿童将这些‘际遇’中学到什么” ●幼儿园美术教育活动目标撰写的要求与案例分析 1、幼儿园美术教育活动目标撰写的要求（4个要求） （1）尽量从幼儿的角度撰写目标。 （2）目标要相对全面，但不能过多过长，语言要简练。 （3）目标表述要尽量具体，不能过于笼统和空泛。 （4）目标的预设性和生成性相结合。 2、幼儿美术教育活动目标撰写的案例与分析 （1）幼儿园绘画教育活动目标撰写的案例与分析 （2）幼儿园手工教育活动目标撰写的案例与分析 （3）幼儿园美术欣赏教育活动目标撰写的案例与分析。 2、幼儿园美术教育活动内容 幼儿园美术教育活动内容，是达成幼儿园美术教育目标的重要因素，是实现幼儿园美术教育任务的关键。幼儿园美术教育活动内容一般包括绘画、手工和欣赏等几个方面。 （1）幼儿园绘画教育活动的主要内容和内容选择 ★1幼儿园绘画教育活动的内容 幼儿园绘画教育活动的内容主要有以下三个方面： 1、绘画工具和材料的使用方法 绘画工具和材料是幼儿绘画过程中不可或缺的媒介和手段，能否正确、合理、灵活地运用各种绘画工具和材料，直接影响着幼儿绘画的成效和美感，所以帮助幼儿认识和掌握一些基本绘画工具和材料的使用方法，是幼儿园绘画教育的一个重要内容。 （1）各种绘画工具和材料的基本性质和特点 （2）各种绘画工具和材料的使用方法 2、绘画的各种形式语言 绘画的形式语言主要是指线条、形状、色彩、构图等美术要素，是绘画表现的手段和方式。 （1）线条 线条是造型的基本要素之一。 （2）形状 形状是由线条构成的轮廊和结构，幼儿绘画就是用简单的形状组成事物形象的过程，当幼儿能够用越来越复杂的形状去组成形象，也就说明幼儿绘画水平在不断地提高。 （3）色彩 色彩是绘画的基本要素之一。 幼儿对色彩的学习主要包括： 常用色彩的辨认。如红、黄、蓝三原色，橙、绿、紫三间色，蓝灰、紫灰、绿灰等常见的复色，以及黑、白、灰无