浅析小学数学复习的策略.docVIP

浅析小学数学复习的策略 　　 制定切实可行的复习计划，并认真执行计划是上好复习课的前提。为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲（课程标准）是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，做到复习有针对性，可使复习收到事半功倍的效果。下面就我在小学数学复习课中的一些体会，提出小学数学复习课的九大策略与五种建议，共大家参考。 ? 　　一、复习策略的探究：? 　　 1．精选习题策略：? 　　 围绕复习的主题，教师一定通览教材，把其中经典的题目圈画出来单独呈现，让学生再次练习；围绕平时单元测试中，学生出错率高的题目，单独摘抄出来，供学生反复训练；教师自己编写或者从资料中查找综合性强的典型题目，作有益的补充。? 　　 2．优先提问策略：? 　　 多给中差生回答问题或到黑板做题的机会，这样便于发现中差生的知识缺陷，教师有的放矢的进行讲解，同时，也能调动中差生参与课堂的积极性。对于难度较大或者中差生解决不了的问题，则让优生出面。? 　　 3．精讲多练的策略：? 　　 构建单元或者主题的知识网络体系时，小学生做起来比较困难，且比较耗时，所以可以由教师完成，但要讲解，使学生理解整个知识体系。找规律的问题，学生往往表意不清，这需要教师来规范学生的语言，甚至是让学生记住教师的语言。总之，教师要么不讲，要讲就必须讲明白。? 　　 多