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浅议农村的义务教育质量分析 　　【摘要】农村义务教育教学质量是我国义务教育发展的关键。要想提高农村义务教育教学质量，必须要做到：构建合理的农村义务教育体制，正真实现教育资源均衡，改善、提高农村学校的办学条件，改进农村义务教育教师管理体制，提高农村教师的待遇，特别是要解决农村教师的住宿问题，使农村学校能够引得进并留得住优秀教师，以促进农村学校教学质量的提高。 　　【关键词】农村学校；义务教育；教学质量分析；措施设想 　　义务教育是教育的基础，是关系到国计民生的社会系统工程。近年来，我国对农村义务教育实行了两免一补政策，使得农村义务教育得到了快速发展，但农村学校教育确实还存在着许多不足，农村教育远远落后于城市学校教育，这是客观存在的事实。现将影响农村义务教育质量困境的原因作浅要的分析并提出一些应对措施的设想： 　　1 现状分析 　　1.1 农村学校教育教学资源非常缺乏 　　教育教学资源的合理配置是促进农村基础教育发展的物质基础，现在大多数的农村学校的教育教学资源非常落后。以我镇为例：我镇共有27所完小（含中心校）。在这全镇的小学，设施和师资最好的是镇中心校，其次是镇上公路沿线小学，其他的边远的农村小学相对来说差了很多。这也难怪，因为是中心校和公路沿线的小学，要经常应付上级的各种检查，所以要加强师资和设备的配置。长期以来，我镇形成了一种以“中心校为中心”的政策倾向，教育政策