《三峡之秋》（语文北师大版六上）.docxVIP

北京师范大学出版社六年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《三峡之秋》培优练习 霍山县城西小学 项泳 一、课外阅读 　 阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。 　　艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。 　　渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，家人的期待中，满载而归。 　　远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。 1．作者通过对（????? ）、（????? ）、（????? ）、（????? ）、（????? ）、（????? ）、（????? ）等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。 2．读下列句子，是拟人句的打“√”，不是的打“×”。 　 （1）海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。????????? （??? ） 　　（2）阵阵凉风吹皱了平静的海面。??????????????????? （??? ） 　 （3）汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。??? （??? ） 　　（4）夕阳却好像喝醉酒的诗人，