《东方和西方的科学》（苏教）.docxVIP

江苏教育出版社（必修三） 畅言教育 用心用情服务教育 《东方和西方的科学》 山西省太谷县第二中学 韩晶老师 教材分析 教材分析 东方和西方的科学两者是既对立又统一的关系。科学与科学全部形式是东西方共同孕育而生的。今日的西方仍然需要东方，西方近、现代科学的产生和发展都离不开东方传统文化的影响。东方传统文化在21世纪科学技术创新中将在观念上、理论上、方法上、史料上、技术基因上、灵感上等方面发挥重大的启迪或实用功能，东方文化是一个取之不尽的信息宝库，亦是近、现代科学技术创新的重要源泉。 【知识与能力目标】 1、能为较长的学术文章提炼关键词语，写出内容提要； 2、认识各种常见议论文在表达方式、语言使用和整体风格上的不同特点； 3、了解、运用常用的论证方法。 【过程与方法目标】 通过诵读、合作探究等方式把握文章的内容及特点。 【情感态度价值观目标】 学生能够通过问题探讨，认识文明对话的内涵及其意义教学重难点。 教学重难点 【教学重点】 1、筛选整合信息，理清文章思路；? 2、学会分析当今中外文化交流的现象。 【教学难点】 学习议论文的论证方法。 课前准备 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3、学生课前查阅相关资料，搜集有关作者乔治萨顿的资料，及本文写作背景。 教