兴学育才.PPT

第四节 兴学育才 ——洋务运动的深化 一、洋务学堂的设立 1、洋务学堂设立的背景 2、洋务学堂的概况 3、洋务学堂的影响 二、派遣幼童赴美留学 1、容闳与赴美留学的提出 2、幼童留美概况 三、官费生徒赴欧洲留学与考察 1、留学欧洲的缘起 2、留学欧洲的概况 洋务学堂设立的背景 （1）、对外交往中对翻译的需求 （2）、对技术的需求 洋务学堂的概况 （1）培养翻译人才瓜核外交人才的学堂：同文馆、上海广方言馆、广东广放眼馆等； （2）培养军事和技术制造人才的学堂：福州船政学堂、天津武备学堂、广东陆师学堂、南京水师学堂、湖北自强学堂等。 影响 为西学的传播奠定了基础 为中国培养了一批技术人才、外语人才、外交人才、军事人才等等 促进了中国教育的近代化 容闳与赴美留学的提出 容闳，字达萌，号纯甫。安徽安庆人，1828年11月17日出生迁居广东香山（今珠海市香洲区南屏镇）。少入澳门马礼逊学堂。道光二十七年（1847）赴美留学。后考入耶鲁大学，1854年(咸丰四年)以优异成绩毕业，成为毕业于美国大学的第一个中国留学生，后旋入美国籍。咸丰五年（1855）回国。 幼童留美概况 派遣办法：每年选送30名，4年共120名，先入美国中小学学习，再入大学；在上海设立预备学校；委派留学监督；派汉文教习2名，负责教授经史。 结果：共派出4批120名学生，但真正完成学业的寥寥无几，即使是这样，他们也对近代中国产生了较大的影响。 留学欧洲的缘起 军事工业发展的需要 对以往留学经验的总结 留学欧洲的概况 1877年，第一批留欧学生出发，赴英法分别学习驾驶和制造技术。大多学成归国，较著名的有严复、刘步蟾、萨镇冰等。 1882年，第二批学生赴欧洲留学。 * * * * * *