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浅析五种教育法提升矿井员工安全的素质 　　【摘 要】随着矿井采掘机械化水平的不断提升，对一线职工的安全意识和操作技能的要求也在不断提高，尤其是对技能型人才的需要显得尤为突出。结合山寨煤矿职工队伍文化水平参差不齐的实际，对员工素质提升的方法从五个方面进行粗浅探讨。 　　【关键词】矿井员工；素质 　　一、基础培训法 　　狠抓煤矿、区队和班组新工人的三级安全培训： 　　一是新工人到煤矿以后，煤矿要组织新工人专门进行安全知识、安全技能等专项培训。一是组织新工人进行安全生产基本常识和职工行为规范知识学习；二是组织新工人到作业现场进行学习，让他们了解生产环境和劳动现场，增强对井下现场的感性认识；三是接受岗前应知应会知识培训，要分阶段性进行，可分普通知识培训、专业知识培训和特种作业知识培训，要结合职工文化水平因材施教；四是严格考核新工人的培训效果，进行理论知识考试和实践操作知识考试，只有考试合格才能分配到相应的区队，否则对其进行继续培训，直至培训合格后，才能安排上岗。其次，新工人分配到区队后，必须让新工人在入井前学习了解区队的安全管理制度、安全生产情况、岗位应知应会知识和应注意的事项， 基础的安全生产现场情况和应该注意的有关事项，以及最为基本的安全意识的把握和基本业务技能的操作学习，是新工人切实要清楚和掌握的必备内容。第三，区队要进行班组划分，根据新工人的基本文化层次、业务知识、安全知识等进行划分。在班组推进师傅带徒弟的培训方式和方法，班组内按照情况综合推荐师傅，并签订师傅培训合同，新工人工作三个月以后，对其进行相关内容的考试和考核，对于考试和考核成绩较好的新工人，掌握知识扎实和技术扎实的新工人，区队内要根据情况进行奖励，奖励其师傅和徒弟，对于考试和考核难度较大的工种、技术含量高的工种，可以根据实际情况延长师徒学习和交流时间。 　　二是要分层次、分工种、分级别进行培训。对于员工的培训要实施求是，要从员工的自身实际和岗位要求出发进行针对性的培训，因材施教。对于文化层次较低、基本技能较差、认知能力较差的员工的培训，就要从较为容易的地方入手、从简单的操作入手、从现场入手，可以手把手来培训，可以一对一培训；但是对于文化层次较高、操作能力较强、认知能力领悟能力较强的员工，就应该让他们接触电气化设备，学技练艺，提升技能，使他们不但懂得设备的技术操作，还能对设备进行维护维修，减少设备的故障率。 　　三是注重青年职工对新技术新知识的学习。要营造氛围鼓励青年开展自学，多学习矿井安全生产及其需要的采掘知识、电钳知识和通风知识等，同时，可以邀请兄弟单位的专业技术人员和培训中心的老师开展专题培训。 　　二、亲情感化法 　　（一）区队在开展安全教育过程中，可以采用灵活的办法，让一些经常性违章的员工，让安全意识较差的员工和工伤人员进行交流和沟通，利用参加工伤慰问的时机，或者专门创造机会，通过工伤人员的献身说法和亲身感受，使员工得到双重的教育，对工伤人员而言是人性化的关心和关怀，对去看望的员工而言是一次深刻的教育和培训。 　　（二）推进身心调适法，就是针对每一个职工的生理和心理状况深入细致的做好一人一事的教育工作。由基层党支部负责根据员工的家庭情况、社会关系、发生的特殊情况等方面建立员工档案， 员工档案可以包括静态档案和动态档案两种。档案的建立，便于开展针对性身心调适。“五清楚、六必访、七必谈”是身心调适法的主要内容，五清楚：一是员工脾气性格与爱好特长要清楚；二是员工的工作情况清楚；三是业余交往和生活要清楚；四是家庭基本情况要清楚；五是思想的不同时期的变化要清楚。六必访：一是员工个人和家庭出现重大变故时必访；二是员工住院生病期间必访；三是家庭出现困难时必访；四是家庭出现矛盾时必访；五是婚丧嫁娶时必访等。七必谈：一是发生“三违”后必谈；二是员工思想有波动时必谈；三是完不成工作安排的任务必谈；四是受到了处分和批评时必谈；五是新工人进入区队班组必谈；六是人际关系变得紧张时必谈；七是工作出现变动时必谈。 　　三、典型激励法 　　（一）树立先进典型，宣传标杆榜样。煤矿在评先树优过程中，要树立标杆和榜样，并且进行大力宣传和表彰，对于在安全生产实践中表现突出的员工、对于做出重要贡献的员工，不要吝啬华美的言辞。比如，我矿每月评选的“优秀职工”和每年评选的劳动模范、职业道德标兵等，除了给予他们物质奖励，还要在内部刊物、广播自办节目进行大力宣传、报道，在矿区掀起比、学、赶、帮、超的热潮。 　　（二）设立“职工安全生日”。在职工生日之际为员工送上生日蛋糕或者精美礼物，既是对员工的一种福利又是对员工的一份心意，我矿也可以根据实际情况，从安全生产的实际出发，为安全生产做得好、安全生产出色的职工过安全生日，或者为班组过集体安全生日。可以设定在一年内没有出现违章或事故的职