浅析信息时代高校图书馆员信息的素质教育.docVIP

浅析信息时代高校图书馆员信息的素质教育 　　（南京大学图书馆，江苏南京，210093） 　　摘 要：本文首先介绍了信息素养的内涵，并在此基础上分析了高校图书馆员具备信息素养的必要性，结合多年图书馆工作经验，针对高校图书馆员信息素养的现状和存在的问题，提出高校图书馆员信息素养培养与提升的有效途径。 　　关键词：信息时代 图书馆员 信息素养教育 　　高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是教学和科研服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。现代信息技术以及网络的迅猛发展，为高校图书馆的服务模式注入了新的活力与生机，高校图书馆的服务模式也逐渐由传统型转向智能化、数字化、信息化，“信息服务”成为高校图书馆工作的重中之重。如何有效地提高图书馆员的信息素养，培养综合性的创新型的图书馆人才是当前高校图书馆信息服务能力提升面临的重大课题。 　　一、信息素养内涵 　　信息素养（Information Literacy）是1974 年由美国信息产业协会主席保罗?泽考斯基（Paul Zurkowski）提出来的，他认为“信息素养是利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技能”。信息素养是一个动态的概念， 随着时间的推移、社会信息化程度的提高，其内涵也不断得以丰富和发展。至今没有一个公认的定义，但是从直观意义上说，信息素养就是人们运用科学的信息策略和先进的信息技术分析并解决