浅淡职业高中计算机专业教学的方法.docVIP

浅淡职业高中计算机专业教学的方法 　　【摘要】职业高中的计算机专业教育应该以兴趣培养、能力培养为目标，以社会职业需求为导向，对固有的计算机专业教学进行合理分析，用科学的发展观，因材施教更新教学方法拓展教学思路。笔者结合职业高中学生的特点，阐述了提高课堂效率，培养学生自学能力几种教学方法。 　　【关键词】职业教育计算机专业教学教学方法 　　作为职业高中学校的学生一般都是初中时的中下游学生，他们往往因为自己上普通高中考大学无望才选择进入职业高中学校学习。 一般特点是：有很强的自尊心和进取愿望，有较强的动手能力，讲意气，但个性强、承受能力差，心理素质低，对一些问题的看法往往是偏激的；在初中学习生活中，他们经常受批评多，受表扬少，自信心差，行为表现上纪律散漫不求上进，形成一些坏毛病。因此，职业学校的课程教学，特别是专业课教学需要老师有较强的责任心耐心去不断了解学生、把握学生，寻找适合这些学生的教育的突破口。 　　计算机专业课传统教学方法通常是选用经典教材，对课程中各部分内容逐一详细讲解，甚至每个功能及操作都逐条命令式地讲解。这种教学方法比较适合基础差的学生，能使他们学会单一软件的使用，但不利于学生自学能力的培养。而基础好的学生会觉得太罗嗦、吃不饱，甚至因此丧失对计算机的学习兴趣。 　　如何改进教学方法，兼顾不同层面学生的不同需求，解决本课程知识点琐碎、枯燥的现象，让绝大多数学生在有限的