西师版小学三年级数学下册长方形和正方形面积计算.pptVIP

长方形和正方形面积的计算 三年级下册第二单元 第2课时 课堂引入 GOAL LEVEL 15 100 俄罗斯方块 课堂引入 已知一个 的面积是2cm2，求拼得的 长方形的面积？ 4行 每行7个 4 ×7=28（个） 28×2=56（cm2） 课堂探索 数学书的封面的面积是多少呢？ 操作探索:同桌合作—— 先用数学书摆一摆课桌面,再数一数摆的次数,最后估一估课桌面的面积。 用数学书封面的面积估计课桌面的面积。 数学书的封面的面积大约是5平方分米。 3 课堂探索 数学书面积约5dm2，课桌面积。 比4本数学书多一些。 我横着摆 课堂探索 数学书面积约5dm2，课桌面积。 比6本数学书小一些。 我竖着摆 课堂探索 数学书面积约5dm2，课桌约有 （ ）本数学书大 课桌的面积约是（ ）dm2 25 5 我既竖着摆,又横着摆。 课堂活动 怎样估计你周围物体的面积？ 我用练习本封面的面积估算门的…… 我用地板砖的面积估算教室的面积。 我用大拇指的面积估算文具盒面的面积。 … … 议 一 议 画一画，求下面图形的面积 已知阴影的面积是3cm2。 已知阴影的面积是2cm2 。 2×4=8（cm2） 3×4=12（cm2） 画一画，求下面图形的面积 已知整个长方形的面积是18cm2，求阴影部分的面积？ 18÷6=3（cm2） 课堂练习 操场 操场 操场 已知操场的面积是500m2，估算校园的面积？ 校园约有（ ）个操场那么大 校园的面积约是（ ）m2 1500 3 课堂练习 吃光这小块草地大约花了2个小时 吃光整块草地大约要多少个小时？ 2×9=18（小时） 课堂总结 通过这课堂的学习, 你有什么收获? 以小见大是一种很好的数学方法。 课堂总结 以小见大的应用—— 课堂总结 1×2 1 + 2×3 1 + 3×4 1 + 98×99 1 + 99×100 1 … = 1 - 100 1 = 100 99 以小见大的应用—— 课堂总结 英国著名的物理学家艾萨克?牛顿，看见一个苹果从窗台上掉下来，后来发现地球的万有引力定律。 以小见大的应用—— 我国北宋年间的毕昇从印章的雕刻、烧制发明了活字印刷术。 以小见大的应用—— 课堂总结 通过这节课的学习，你学到了什么？ 课堂总结 * *