《乘法公式》（苏科版）.docxVIP

江苏科学技术出版社 七年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《乘法公式》 教材分析 教材分析 教学目标略 教学目标 【知识与能力目标】 1、会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的计算，通过公式运用，培养学生运用公式的计算能力。? 2、通过图形面积的计算，感受完全平方公式的直观解释。 【过程与方法目标】 3、经历探索完全平方公式的过程，培养学生研究问题和探索规律的方法，并进一步发展学生的符号感和推理能力。? 【情感态度价值观目标】 4、通过乘法公式的几何背景，培养学生运用数形结全的思想方法和转化的数学思想方法的能力。? 5、在探究过程中培养学生主动探索，敢于实践，勇于发现的科学精神以及合作交流的能力和创新意识。 【教学重点】 理解完全平方公式，运用公式进行计算。 【教学难点】 从广泛意义上理解公式中的字母，判断要计算的代数式是哪两个数的和（差）的平方。 课前准备 课前准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一．创设情境，复习导入 导语一? 情境一??如图（见课件），你能通过不同的方法计算大正?方形的面积吗？从而你发现了什么？?? 情境二??学生利用准备好的长方形、正方形纸板（如图甲，见课件），拼成一个大正方形（如图乙，见课件），通过这样的拼图过程，你能