历史第14课_《从“师夷长技”到维新变法》-(精选·公开·课件).ppt

中国人对世界的无知 1559年，意大利传教士利玛窦到达北京，官员在《会典》中查不出有意大利这个地方，就坚决否认世界上有意大利。幸而《会典》上有大西洋国，于是利玛窦自封为大西洋国民。 因为许多洋人不肯向中国官员下跪，于是许多中国人便认定洋人的腿弯不了，倒下就站不起来。 中国人对世界的无知 “是书何以作?曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” ——《海国图志.序》 “魏源扮演了两大角色：他是黄昏时的猫头鹰，理性地预告了天黑后的凄凉；他是黎明前的云雀，清脆地预告了天亮后的雾霭。 ——周兴旺 概括资产阶级维新思想的基本主张。 2、维新思想进一步发展（19世纪90年代初） 2）代表人物及其主张 ① 康有为及其主张 Ⅰ、代表作： A、 《新学伪经考》 内容: 将……斥为伪书; 意义: 从根本上动摇了……理论基础. B、 《孔子改制考》 内容: 意义: 借助……否定……；宣传……必要性与合理性 Ⅱ、其思想的影响： 抨击了坚持“天不变，道亦不变”的顽固势力， 被称为“思想界之一大飓风”、“火山大喷火” 拓展历史思维 材料一 “上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待” ——《中国通史》 材料二《孔子改制考》宣称孔子是托古改制、主张变革的先师。借助于孔子的权威来宣传维新变法。 ——人教版教材 探究一 （1）有人评价康有为是“跪着造反”的，依据材料一、二说明“造反”和“跪着”的含义。 造反：反对君主专制，主张实行君主立宪制 跪着：借助儒家思想 ，宣传维新变法 （2）由此反映了康有为宣传维新变法的特点是什么？他为什么要这样做？ 原因：①封建顽固势力强大，康有为主观上想减小维新变法的阻力。 ②民族资本主义经济发展不充分导致民族资产阶级力量弱小。反映了民族资产阶级的软弱性 特点：把西方资产阶级政治思想与中国传统儒家思想相 结合（借助经学的外衣否定君主专制）。 材料一 “上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待” ——《中国通史》 材料二《孔子改制考》宣称孔子是托古改制、主张变革的先师。借助于孔子的权威来宣传维新变法 ——人教版教材 拓展历史思维 ② 梁启超代表作及主张 代表作：《变法通议》 主张： 抨击 ……2 宣传 ……3 “法者天下之公器,变者天下之公理” ③ 严复的主张： 批判君主专制 主张主权在民 政治： 经济： 变法图存； 主张兴民权、设议院，实行君主立宪制； 发展资本主义； 百 日 维 新 实践证明：在半殖民地半封建社会的中国 走资产阶级改良道路是行不通的 2、失败原因：A、封建顽固势力力量强大 B、民族资产阶级软弱性、妥协 性 3：维新思想的实践——戊戌变法 1、结果：戊戌变法的失败标志维新思想的失败 三、维新变法思想 4、维新思想的影响 反专制、兴民权、倡西学----思想启蒙、人民的觉醒。 思想启蒙、人民的觉醒---中国近代一次思想解放潮流 拓展历史思维 实现了学习西方制度由“思想”到“实践”的突破 实现了学习西方由“器物”到“制度”的思想突破 实现了学习西方技术从思想到实践的转变 实现了思想由愚昧封闭到学习西方技术的转变 康有为 李鸿章 郑观应 林则徐 探究 林则徐 李鸿章 郑观应 康有为 1、这些转变与突破的分别对应的是谁？ ●内容：由学造器物到仿行制度 ●活动：从理论主张到付诸实践 拓展历史思维