浅析我国中文教学的模式优化.docVIP

浅析我国中文教学的模式优化 　　【摘 要】目前，我国大学的教学内容与社会脱节，中文教学方面更是抽象的文学理论，忽视了中文的社会应用讲授。难以满足现代企业事业单位的管理工作，因此，大学中文教学模式应该进行适当的调整与完善，提升中文教学的知识含量，培养学生的中文应用能力。本文首先分析我国中文教学模式的现状，其次对中文教学模式的转向进行分析，最后对创新途径进行探讨。 　　【关键词】中文教学；困境；模式；创新 　　一、中文教学模式的现状 　　首先，我国中文教学模式存在单一性，没有应用性，现在中文教学课程的设计主要是针对中文专业的学生，对于别的专业的学生来说，中文教学课程教授的内容没有设置充分，对中文课程教学内容没有得到重视，在中文日常教学的过程中没有对重点内容进行突出，这样的教学方式是不能拓展学生的知识面和中文的研究层次，学生在写作方面以及中文应用方面也不能进行有效地提升，因此，这样的教学方式下不利于学生的成长。甚至有的中文教师，在教学方面还运用传统的教学方式，对文学作品的背景讲述方面还存在漏洞，不能发挥教学的导入的作用，从而将文学作品背后的历史文化背景忽视掉，没有创造教学情境的创造能力。学生就不能深入了解文学作品，更加不能对文学作品产生情愫。其次，中文教学模式中没有将人文精神的培养进行结合，同时也遏制了学生个性化的发展。中文教学不仅是讲述经典文学作品，更是向同学诠释了文学作品中