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浅析医学院校学分制管理的改革 　　摘要：当前，我国大部分医学院校开始普遍实施学分制教学管理制度，学分制是以学分为计量的标准，以选课制为基础，用学分评定学生的学习，并评价学生完成学业情况的一种现代教学管理的制度。医学院校的学分制通常以选课制为基础，学分制符合学生个性和心灵发展的需求，实施学分制能使学科结构得到优化，一定程度激发学生的积极性，有利于学生开拓和创新精神的培养。本文分析了学分制的特点，针对医学院校学分制教学管理的问题，提出了相应的策略和建议，给医学院校学分制的改革提供了借鉴。 　　关键词：医学院校；学分制；特征 ；问题；策略 　　G712.4 　　一、学分制的特征 　　（一）选课比较自由 　　学分制最明显的特点就是学生选修课比较自由，虽然这种自由是在学校专业计划之内实施的，但是学生可以根据自己的各方面需要选择适合自己的课程，还可以把医学最新研究成果和学科发展的前沿问题选为研究的对象，使其学习的范围扩大，知识结构更加丰富。 　　（二）有较强的伸缩性 　　尽管学分制借鉴学历教育要求的年限，但是并不死板，学生在学习的时候，不仅可以修满学分提前毕业，还能中途停止，过段时间以后继续学习，还可以推迟毕业。这种学习期限的伸缩性给学生提供了发挥自身潜力、快速完成学业的机会。有的综合素质较强的学生可以合理的规划学习的时间，提前毕业；部分个人学习能力相对差的学生还可以适当延长