《三亚落日》教学设计4.docVIP

《三亚落日》教学设计 教学目标 知识：学会本课的生字，能结合上下文正确理解词语，能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络，了解课文大意。 技能：学会观察画面，结合课文的具体内容，展开联想，加强朗读品味，感受三亚落日的美景，感悟作者的情感。 情感：有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段，体会，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。 教学重点 朗读品味优美的语句，体会感悟三亚落日的美丽景色，激发学生对大自然、对祖国的热爱之情。 教学时间 三课时。 教学过程 第一课时 一、导入 1．日出的美景，我们许多同学都欣赏过，但你们有没有仔细观察过日落的情景呢？ 2．板书课题，齐读。 二、初读课文 1．学生轻声读课文，自学生字词。 2．播放课文录音。 3．检查自学效果。 （1）出示词语： 美妙绝伦　风情　挺拔俊秀　软软地　活泼 毫无倦态　依旧　赤朱丹彤　溅出　　收敛 硕大无朋　光芒　悄然无声　边缘　　缘故 水波不惊　顽皮　玫瑰　　　涨溢　　灯盏 ①朗读词语。 ②交流词语意思： 美妙绝伦：美好到了极点。 硕大无朋：大得无与伦比。朋，比。 赤朱丹彤：赤，红色，朱，大红色，丹，红色，本课指程度不同的红色。 （2）指名分自然段朗读课文。 三、理清课文脉络 你以为课文可以分为哪几部分？ 第一部分（1）点名在三亚看落日真有诗意。 第二部分（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。 第三部分（3—5）描绘了三亚落日