平行四边形性质新授.pptVIP

涢东学校八年级数学组 安陆市涢东学校初中部 情景引入 1.理解平行四边形的定义. 2.探索平行四边形的性质. 3.会用平行四边形的定义及性质进行简单的计算 和证明. 学习目标： 平行四边形的性质 一、平行四边形的定义 1.定义: A B D C 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 记作： ( 要注意顺序). 读作：平行四边形ABCD 2.几何语言: ∵AD∥BC，AB∥CD ∴四边形ABCD是□ABCD 例1 如图，DC∥GH ∥ AB，DA∥ EF∥ CB， 图中的平行四边形有多少个？将它们表示出来。 D A B C H G F E 典例精析 K 用定义判定平行四边形，即看四边形两组对边是否分别平行。 归纳 3.加深对平行四边形定义的理解 ∵AD∥BC，AB∥CD A B D C ∴四边形ABCD是□ABCD ∵四边形ABCD是□ABCD ∴AD∥BC，AB∥CD ?平行四边形的判定 ?平行四边形的性质 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 二、探究平行四边形关于边、角的性质 根据定义画一个平行四边形ABCD，观察它的边之间有什么数量关系？它的角之间有什么关系？ 请用刻度尺、量角器等工具度量一下，和你的猜想一致吗？ 猜想： 平行四边形的对边相等，平行四边形的对角相等。 A B C D 求证: AD=BC，AB=CD, ∠BAD=∠BCD，∠ABC=∠ADC. 证一证 平行四边形的对边相等，平行四边形的对角相等。 已知：四边形ABCD是平行四边形， A B C D 1 4 3 2 已知：四边形ABCD是平行四边形， 求证:AD=BC，AB=CD，∠BAD=∠BCD，∠ABC=∠ADC. 思考 不添加辅助线，你能否直接运用平行四边形的定义，证明其对角相等？ 证明：如图，连接AC. ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AD∥BC，AB ∥ CD, ∴∠1=∠2，∠3=∠4. 在△ABC和△CDA中 ∠1=∠2（已证） AC=CA（公共边） ∠3=∠4 （已证） ∴△ABC≌△CDA(ASA) ∴AD=BC，AB=CD， ∠ABC=∠ADC. ∵∠1=∠2，∠4=∠3. ∴∠1+∠4=∠2+∠3， 即∠BAD=∠BCD. 平行四边形的对角相等． 平行四边形的性质除了对边互相平行以外，还有: A B C D 归纳总结 平行四边形的对边相等． ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB=CD，BC=DA ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴∠A=∠C，∠B=∠D 1.如图，在□ABCD中. (1)若∠A=130°,则∠B=___ ,∠C=____ ,∠D=______. (2)若∠A+ ∠C= 200°，则∠A=_____，∠B=______. (3)若AB=3,BC=5,则CD= ,AD= ,它的周长= ___. C D A B 50° 130° 50° 100° 80° 练一练 16 (4)连接AC，若已知□ABCD的周长等于16 ，AC=7，则△ABC的周长是 . 15 3 5 2.如图，在平行四边形ABCD中，若 AE平分∠DAB，AB=5,AD＝9,则EC＝ 。 4 (2)若□ABCD的周长为28cm,AB:BC=3:4,求各边的 长度. 已知平行四边形的边角的比例关系求其它边角时，常会用到方程思想，结合平行四边形的性质列方程。 归纳 (1)在□ABCD中,∠A:∠B=2:3,求各角的度数. 例2【变式题】 证明：∵四边形ABCD是平行四边形， 例3 如图，在□ABCD中,E，F是对角线AC 上的两点，并且AE=CF，求证： BE=DF. ∴∠BAE=∠DCF. ∴ △ABE≌△CDF.(SAS) ∴ AB=CD，AB ∥ CD 在△ABE和△CDF中， ∴BE=DF. AB=CD ∠BAE=∠DCF AE=CF B D A C E F 涢东学校八年级数学组