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浅谈中专语文教学的改革的反思 　　【摘要】中专学校语文教学作为一门公共学科，在实现培养高素质的社会应用型人才教学目标中承担着重要责任，但据了解，不少中专学校语文并未发生其应有的作用。长期以来一些中专学校过于强调对语文知识的传播而忽视了语言能力的培养，过于强调对文学知识的记忆而忽视了语感的体验，过于强调对少数课文掰开揉碎的“精读”而忽视了开拓学生的视野。因此.笔者认为中专HH教育HH应当是以就业为出发点、落脚点，并且组织实施文化课程为专业课程服务的教学活动。 　　【关键词】中专语文；教学改革 　　On the secondary language teaching reform Reflection 　　Liu Ying-qi 　　【Abstract】Secondary school language teaching as a public discipline， in the realization of the social culture of high-quality applied talents teaching objectives assume important responsibilities， but it is understood that many secondary school language did not happen of its due role. Some secondary schools has long been too much emphasis on the dissemination of knowledge of language at the expense of language abilities， too much emphasis on the knowledge of literature's memory while ignoring the sense of language experience， too much emphasis on a few texts explain in detail the "Con" and ignore to open up their horizons. Therefore. I believe that college education HH HH employment should be based on the starting point， end point， and the organization and implementation of cultural programs for the professional courses service teaching 　　【Key words】Secondary language； Teaching reform 　　作为中专学校的语文课程，既要满足未来社会主义现代化建设的基本教学要求，也要为中专学生进一步学习专业课程提供必要的理论基础，更要体现为专业课程服务的原则。对此，中专语文教学应该如何改革？ 　　我谈以下几点看法： 　　一、当前中专语文教学存在的主要问题及原因 　　中专语文教学是一个怪圈，说它怪是因为中专语文教学没有切实提高学生的语文水平，没使学生具备应有的素养，相反却走上了一条向分看齐、只看眼前的不归路。大多数中专毕业的学生依然错字连篇，书面表达能力差得可怜。在这里，教学相长变成了教学相克，久而久之，学生越学越不想学，教师越教越没劲。只有改革才能给中专语文教学带来一阵春风，一片绿色。 　　要改革，首先要弄清楚怪圈形成的原因，找到源头才能有的放矢。我认为造成这种状况最大的原因有两个：一个是中专的考试机制，另外一个是中专的教学内容。中专考试中最重要的莫过于水平测试，而水平测试是从一个很小的范围里出的接近百分之七十的原题，平时月测试的透明度就更大了。中专学生大多数本来就不是很爱学习，认为语文没用的学生就更多了。再加上这样一种考前死记就能过关的考试机制，效果如何可想而知。再看教学内容，教材陈旧，与学生专业有关的内容少得可怜，能引起学生兴趣的内容就更是凤毛麟角了。这两大原因严重制约着中专语文的教学改革，要彻底改变这两个方面不是个人能完成的，但是不等于个人就没有办法，大环境无法改变但是可以通过改变小环境来达到改革的目的，真正做到发展学生的语文智力，把中专语文教学落到实处。 　　二、教学内容的改革 　　我们知道，语文知识并不完全等同于语言能力。对于知识并不完全等同于语言能力，对于知识与能力的区别，古人早就做出了非常清楚的回答：“授人以鱼，不如授人以渔。”鱼就是知识；渔就是能力。正基于此，在语文教学过程中如何变灌输语文知识为培养