《四 认识万以内的数》教案2.docVIP

《四 认识万以内的数》教案 教学内容 教科书38－51页例5－例9及习题。 教学目标 1、使学生认识计数单位“万”，理解10个一千是一万，并能正确地数出10000以内的物体的个数，建立10000以内数的概念。 2、会读写10000以内的数，并能说出10000以内数的组成，掌握数位顺序表，理解数位的意义与作用。 3、发展学生的数感，培养学生的综合能力和创新精神。 教学重点 认识10000以内的数，掌握数的组成和数位顺序表。 教学难点 理解数位的意义与作用。 教学准备 课件，数位顺序表。 教学过程 一、创设情景、引入新课 1、诗歌导入。 一去二三里， 一片两片三四片， 烟村四五家。 五片六片七八片。 亭台六七座， 九片十片十一片， 八九十枝花。 飞入草丛都不见。 这两首诗有什么与众不同的地方吗？ 2、出示武汉长江二桥及武汉长江隧道图。 （1）请学生说一说对武汉长江二桥、武汉长江隧道的认识。 教师补充说明，武汉长江二桥是自汉口黄浦路跨越长江至武昌徐东路。从南至北总长4678米。武汉长江隧道全长3609米，被称为“万里长江第一隧”。 （2）请学生认读武汉长江二桥、武汉长江隧道的长度。 3、生活中经常会大量用到比千更大的数。 揭示课题并板书：10000以内数的认识 二、操作体验，探索新知 1、教学万的概念 A：课件演示：（万的概念的建立