电场电流电容器情景导入课前导读知识解惑栏目链接.PPT

第一章　电场　电流　　　　　　　　　　　　 　　　　　第四节　电　容　器 情景导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 莱　顿　瓶 穆欣布罗克在做电学实验时，看到好不容易使带电体所带上的电很快就在空气中消失了，便想找出一种保存电的办法．有一次，他用丝线吊起一支枪管来接收从摩擦起电机玻璃球传来的电．他在枪管的一端吊一根黄铜线，铜线的下端放在一只盛有水的玻璃瓶中．穆欣布罗克让助手一只手拿着玻璃瓶，同时自己使劲转动起电机．助手不慎将另一只手碰到枪管上，感到一次强烈的电击，大喊起来．穆欣布罗克与助手互换位置，自己一手拿瓶，另一手去碰枪管，也遭到电击． 穆欣布罗克的实验表明，把带电体放在玻璃瓶中可以将电保存起来．后来人们把这个蓄电的瓶子叫做“莱顿瓶”．但是，当时穆欣布罗克不知道电荷是保存在瓶子上还是保存在瓶内的水中． 情景导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 莱顿瓶几经改进后，瓶内外表面都贴上金属箔，瓶盖上插一根金属杆，杆上端装一金属球，下端用金属链子与瓶内表面接触．莱顿瓶放电时产生的电火花可以点燃火药、氢气等．莱顿瓶的出现为进一步研究电现象提供了有力的手段. 其实，莱顿瓶就是一个同轴柱形电容器(可理解为储存电荷的装置)．按照穆欣布罗克的实验，握瓶的手是圆柱形电容器的正极板，水和铁打(或铜线)是负极板，玻璃是电介质．瓶中盛水并不能够改变其电容的大小，只是起到让瓶盖上插的金属杆与瓶内表面金属箔连接的作用．改进后的莱顿瓶内外表面都贴上金属箔，两金属箔分别构成两个极板，电介质是玻璃． 情景导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 一、电容器 1．平行板电容器：一层绝缘物质(也叫电介质)，就组成一个最简单的电容器．实际上，任何两个彼此绝缘又相隔很近的________，都可以看成是一个电容器． 2．充电：使电容器带电的过程称为充电，充电后两板带等量异种电荷，电容器储存了________. 3．放电：使充电后的电容器失去电荷叫__________. 4．电容器带的电荷量：一个极板所带电荷量的________． 情景导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 导体 电荷 放电 绝对值 二、电容器的电容 情景导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 1．电容器带电时，两个极板间有电压．在一定的________下，不同电容器的极板上储存的电荷有多有少，也就是电容器的电容有大有小． 2．一般来说，电容器带电时，两个极板分别带正、负电荷，两个极板的正对面积越________、极板间的距离越________，电容器的电容就越大(可从正、负电荷相互吸引的角度理解)．另外，极板间电介质的性质也会影响电容器的电容量．在国际单位制中，电容的单位是法拉，简称法，用符号________表示．法拉这个单位太大，实际上常用较小的单位：微法(μF)和皮法(pF)．它们的关系是 1 μF＝________F　1 pF ＝________F, 电压 大 近 F 10－6 10－12 情景导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 要点一　电容器的工作基础 1．充电：电容器的带电荷量增多的过程称为充电，充电后两极板带等量异种电荷，充电过程中，电荷量Q增大，两极板间电压U增大，两极板间电场强度E增大，它把电能储存了起来． 从电容器的结构上看，电容器两个极板间充满电介质，彼此绝缘，电介质中没有定向移动的自由电荷，所以两极板上的电荷不会通过电介质．两极板均为导体，和带正、负电荷的电源的正负极相连，它使两极板带上等量异种电荷． 情景导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 2．放电：充电后的电容器失去电荷的过程叫做放电．放电过程中，带电荷量Q减小，两极板间电压U减小，两极板间电场强度E减小，它向外释放了电能． 情景导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 例1对于一个平行板电容器，当它的极板正对面积、极板间的距离以及极板间的电介质不变时，电容器的电容是固定的，那么，下列说法正确的是(　　) A．用两节5号电池给电容器充电，充电时间越长，电容器两端的电压会不断增大 B．用两节5号电池给电容器充电，充电时间不管多长，电容器两端的电压不变 C．把电容器两个极板用导线连接，一定无电流通过 D．把电容器两个极板用导线连接，可能有电流通过 情景导入 课前导读 知识解惑 栏目链接 情景导入 课前导读