少年闰土课件181420627-(精选·公开·课件).pptVIP

谢 谢 观 赏！ * 盘山县第一届教师多媒体课件大赛参赛作品 制作:沙岭学校北郑小学 王涛 开始 少年闰土 学习要求 整体感悟 合作讨论 拓展训练 学习目标 整体感悟 合作讨论 拓展训练 学习目标 1．有感情地朗读课文。 2．理解“四角的天空”，体会“我”的思 想感情。 3．通过闰土的语言、动作，体会闰 土的特点。 学习要求 整体感悟 合作讨论 拓展训练 写作背景 作者介绍 示范朗诵 朗诵感悟 自主学习 学习要求 整体感悟 合作讨论 拓展训练 写作背景 作者介绍 示范朗诵 朗诵感悟 自主学习 短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十 年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时 代的社会风貌。1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族 十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北 京。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进 城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴， 讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲 惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历 ，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了 闰土这个深刻隽永的人物形象。 小说是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁 迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说 “我”就是鲁迅。课文是小说中的一段插叙，题目《少年闰土》是 编者加的，节选出来的章节所表现出来的中心思想与《故乡》整 篇小说的主题是有差异的。 学习要求 整体感悟 合作讨论 拓展训练 写作背景 作者介绍 示范朗诵 朗诵感悟 自主学习 鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。 中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他 1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》 时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》（1923年），包括 《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》《药》《故乡》 《社戏》《一件小事》《风波》等14篇作品；《彷徨》 （1926年），包括《伤逝》、《祝福》等11篇作品；《故事 新编》（1936年），包括《补天》《奔月》《理水》等 8篇作品。散文集《朝花夕拾》（1927年），包括《从百草园 到三味书屋》《藤野先生》等10篇作品。散文诗集《野草》 （1927年），包括《秋夜》《过客》等24篇作品。杂文集 《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文集》《二心集》《南腔北调集》等。 学习要求 整体感悟 合作讨论 拓展训练 写作背景 作者介绍 示范朗诵 朗诵感悟 自主学习 学习目标 整体感悟 合作讨论 拓展训练 写作背景 作者介绍 示范朗诵 朗诵感悟 自主学习 学习目标 整体感悟 合作讨论 拓展训练 写作背景 作者介绍 示范朗诵 朗诵感悟 自主学习 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 学习要求 整体感悟 合作讨论 拓展训练 分组活动 研读语句，体会闰土特点；深入语句， 有感情地美读。还可以边读边想象。 用学习“月夜刺猹”的方法小组 合作，选择其他三件事中的一件自学。 学习要求 整体感悟 合作讨论 拓展训练 拓展训练 拓展： 30年后，闰土是什么样子呢？“我”和闰土见 面是怎样的情景呢？展开你丰富的想象，看谁想 象最合理。 盘锦市盘山县沙岭镇北郑学校 王 涛 电话*