《图形分类》课件1.pptVIP

图形分类 教学目标 1.知识与能力 通过折、剪、拼等方法，直观的认识三角形和平行四边形，并能说出它们的名称和在生活中的应用。 2.过程与方法 通过动手实践，让学生体会图形的变换，发展学生的空间想象能力。 3.情感态度价值观 培养学生的观察、思维、合作能力，培养辩证唯物主义的观点。 课堂导入 同学们，你们谁能告诉我，这是个什么图形？ 那么，如果把它对折，会怎么样呢？对折之后的图形叫什么？ 学习新知 同学们，下面的这些东西你们都认识吗？他们都是什么图形？ 学习新知 那么，再来思考一下，这个图形叫什么呢？你在生活当中见过它没有？ 那这个东西叫什么呢？它是什么形状？ 教学内容 认识三角形和四边形，课本20-21页的内容。 请同学们看课本20页，说出我们学过的图形并加以分类。 我们学过哪些图形？说一说，分一分。 这是按平面图形和立体图形分的。 这是按…… 这是按多边形和圆区分的。 接着按…… 接着按三角形 和四边形分。 用小木棒分别做一个四边形和三角形的框架，拉一拉， 你发现了什么？ 三角形具有稳定性。 你能说说三角形和四边形