《回乡偶书》（长春版）.docxVIP

长春出版社四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《回乡偶书》教学设计 第三中学 张老师 教材分析 教材分析 《回乡偶书》是唐代诗人贺知章在老年回到家乡后，感到时光飞逝而写下的一首古诗。全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。一、二句，诗人置于熟悉而又陌生的故乡环境中，心情难于平静。首句写数十年久客他乡的事实，次句写自己的“老大”之态，暗寓乡情无限。三、四句虽写自己，却从儿童方面的感觉着笔，极富生活情趣。诗的感情自然、逼真，内容虽平淡，人情味却浓足。语言朴实无华，毫不雕琢，细品诗境，别有一番天地。全诗在有问无答中作结，哀婉备至，动人心弦，千百年来为人传诵，老少皆知。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 认识鬓、衰两个生字，有感情地朗读课文，背诵课文。 【过程与方法目标】 大致了解诗意，体会诗中的真情实感。 【情感态度价值观目标】 通过读诗、悟诗，懂得热爱家乡的思想感情。能有感情地朗读和背诵古诗。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人热爱家乡的真情实感。 【教学难点】 体会中华民族源远流长的浓浓爱乡之情课前准备。 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 一、谈话设疑，引入新课： 同学们我们看一下这首古诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶