培养学生创新能力..docVIP

培养学生创新能力 马约尔先生，写下了一句耐人寻味的话，“我们留下一 个什么样的世界给子孙后代，在很大程度上取决于我们给世 界留下什么样的子孙后代。”现在的学生正是未来的创造者， 他们的创新能力将影响着一个民族能否自立于世界之林，能 否位于科学技术的制高点。而这一切又深深依赖于一个国家 和民族创新教育能否得以顺利实施。 科学技术从未像今天这样，以巨大的威力和人们难以想 象的速度深刻地影响着人类经济和社会的发展。新课标指出 要以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式 促进学习方式的变革，所以创新教育已成为目前和今后学校 教育的主题歌。 从宏观角度来看，在知识经济时代，创新能力往往决定 一个国家和民族的综合实力和竞争力。江泽民总书记曾经指 出，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发迗的持久动 力，没有创新的民族是难以自强、自立，稳固发展的。 从微观角度来看，创新教育对于个人良好素质和人格的 形成发展具有重要作用。 不论从国家民族，还是从个人发展的角度来看，实施创 新教育，已日益迫切。那在知识经济时代应如何进行创新教 育，在小学美术教育中要如何实施创新教育又需要哪些条件 呢？我有几点认识： 、对创新教育内容的认识 创新不同于“无中生有”的创造，随着社会的不断发展 变化，创新一词的意义也在不断深化。从字面上看，创新既 包括事物发展的过程又包括事物发展的结果，包括新的发现 发明、新