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五年级上册综实践教案
五年级上册综合实 践 活 动 教 案
授课教师:姑力波斯坦·艾买尔
2017年8月28日
五年级上册综合实践活动教学 计划
教材分析
综合实践活动课程的评价,要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能,更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化,关心学生合作与交往能力的提高,关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”,充分挖掘和发展学生的自我评价能力,关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现,及时给予肯定和鼓励,使他们获得学习成功的乐趣.
学生分析:
高年级学生已具备了一定的实践能力,但对综合实践活动课程却并不了解,因此要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度,使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人。
教学目标
通过调查讨论,开展主题活动,理解学习行为的含义,了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性,从而指导自己养成良好的学习习惯,不断提高自己的学习成绩。
通过调查、访问,查阅资料,实践操作,了解饮食与健康的重要性。在活动中,让学生更多的发展能力。
3、 通过调查我们身边的电和交通工具,让我们用实践行动为保护环境做贡献。
4、通过调查、采访,使学生初步了解到人与家庭、社会的关系,引发学生的思考,从而增强学生主动学习的兴趣。
四、具体措施
1、教师认真钻研教材,精心设计活动过程,对整个活动操作做到心中有数。 2、努力创设活动情境,引导学生在活动时有所创造,有所收获。 3、利用现代化媒体,提高学生对课堂教学的兴趣。
4、善于组织小组活动,让每个学生有展示自己的机会,有互助共同提高的机会。
第一单元 养成·服务
主题一 遇到危险我们该怎么办
教学目标:
1、通过校园内的意外受伤事故,了解校园内的安全隐患。
2、提高同学们的自我安全保护意识。
教学重点:
1、提高同学们的自我安全保护。
教学难点:
1、使学生通过亲身体验,提高学生安全意识。
教具准备:
载有问题的幻灯片
教学过程:
一、芝麻开门当今社会,科技发展迅猛,经济高速增长,社会秩序良好。但任何时期都会有一些不法分子伺机而动,侵害他人,尤其以中小学生、老人为直接侵害对象。为此,我们不得不防。二、观察在线
你曾遇见过或听到过这些事情吗?敲诈勒索 暴力伤害等三、点击问号老师不是常教育我们,要以爱心去帮助他人吗?为什么当“尼姑、和尚”上门化缘时,我不能开家门放他(她)进来?假如我一个人在家时,爸爸(妈妈)的好朋友来敲门,而爸(妈)又不在家,此时我能开门吗?假如因不开门而引起大人们生气,那该怎么办?小偷撬门扭锁,就我一人在家,我该怎么对付这个坏蛋?遇到暴力侵犯时,我该怎么办?四、实践演练
(1)、请同学们分组演练
(2)、评价随机应变的能力。
五、总结
板书设计:
第一单元 养成·服务
主题一 遇到危险我们该怎么办
假如因不开门而引起大人们生气,那该怎么办?
布置作业:预习第二单元新课。
课后反思:?
第二单元 生活 · 环境
主题二 空气污染与防治
教学目标:
知识与技能: 知道空气污染的主要来源,了解空气污染的危害性,防治措施。
过程与方法:通过本课教学培养学生调查事实、收集资料、分析整理信息的能力。
情感与态度价值观:通过本课教学引导学生关心空气质量,培养增强他们的环境保护意识,理解并宣传有关的法令法规,在活动中能克服困难,与人合作,积极争做小小宣传员。
教学重点、教学难点 : 知道空气污染的主要来源、防治措施。 活动准备 图片、蜡烛、白纸、棉花、香烟 教学教学教学过程:
课题导入:
随着经济的快速发展,前几年有很多工厂建成投产,我们的居住环境也日益受到严重的破坏,你们有看到天空中的黑烟吗?当汽车从你身旁经过时,你闻到了难闻的气味了吗?和以前相比,郑州的空气质量是否有了变化?(引导学生思考、发言)师:什么是空气污染?空气本身有自净能力吗?学生讨论发言:师:(总结)由于大气对污染有一定的容纳,天然的净化能力,一般情况下它总是保持清洁新鲜状态。但是当空气中某些成分的含量超过了正常含量,或着空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质,从而影响人的健康
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