《图形分类》课件2.pptVIP

图形分类 认识三角形和四边形 教学目标 1.知识与能力 通过折、剪、拼等方法，直观的认识三角形和平行四边形，并能说出它们的名称和在生活中的应用。 2.过程与方法 通过动手实践，让学生体会图形的变换，发展学生的空间想象能力。 3.情感态度价值观 培养学生的观察、思维、合作能力，培养辩证唯物主义的观点。 课堂导入 这些是什么？三角形吗？ 课堂导入 没错，这个就是三角形！ 三角形是三条线段围成的图形，有三条边，三个角。 课堂导入 那这些呢？这些叫什么？ 课堂导入 四边形是四条线段围成的图形,有四条边,四个角。 没错，这些都是四边形！ 动手实践 请大家在格子纸上，画出一个三角形和一个四边形，看看他们有什么区别？ 在点子图上画上三角形和四边形。 这是按平面图形和立体图形分的。 我们学过哪些图形？说一说，分一分。 这是按…… 这是按多边形和圆区分的。 接着按…… 接着按三角形 和四边形分。 用小木棒分别做一个四边形和三角形的框架，拉一拉， 你发现了什么？ 三角形具有稳定性。 你能说说三角形和四边形还有什么不同吗？ 三角形有3条边，四边形有4条边。 大家都掌握的很好，那么，如果我给大家一些三角形和四边形，大家能不能拼出来一些图案呢？能告诉老师，你们拼出来的都是些什么吗？ 给大家3分钟时间，一会我会请一位同学来给大家讲讲他画的内容。 1.数一数，下图中 三角形共有