浅论农村初中英语教学之困境及其破解的策略.docVIP

浅论农村初中英语教学之困境及其破解的策略 　　摘要：相对于经济繁荣发达、教育资源充分的城市地区，在我国广袤的农村区域，仍然有相当多的地方教学资源贫乏，教学信息封闭，这给尤其需要运用多种教学设备，丰富教学信息的中学英语教育带来了不少困难。除此以外，绝大部分学生家长的素质相对较差，英语水平低；各地英语老师的英语水平良莠不齐；多数学生的英语学习思想偏向保守，且走出学校之后往往没有良好的英语学习氛围。这些情况都非常不利于中学生的英语学习。 　　关键词：农村中学；英语教学；困境；破解策略 　　教育是提高人口素质的根本措施，是将我国人力资源转变为国家人力资本的重要途径。纵观世界各国，尽管社会制度和经济发展水平各有不同，但是绝大多数的国家都非常重视教育的发展。当前，农村教育问题已成为中国教育的首要问题，也是全面提高农村人口素质所面临的最大障碍，这其中，农村英语教育的推进又是难中之难，由于目前农村地区教学资源的匮乏，教师队伍的素质，以及长久以来农村地区对英语教学的忽视，造成当前农村中学英语教学存在诸多困难。 　　一、目前农村中学英语教学中存在的困难 　　改革开放三十多年来，我国的经济实力不断增强，社会面貌发生了翻天覆地的大变化，但与此同时，城乡差距也不断拉大，教育资源的分配显得极不平衡。特别是近年来我国开始新课程改革，国家教育部对全国中学教育提出了更高的教育要求，尽管中学的英语教师都在积极探索