浅论初中历史教学的技巧以加强教学有效性.docVIP

浅论初中历史教学的技巧以加强教学有效性 　　[摘 要]历史是一门能够让人们更好的了解过去，应对现在，创造未来的涉及社会生活方方面面以及与其他学科紧密相关的学科。英国哲学家弗兰西斯?培根说：“读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”中国古语中也有“以史为鉴”等典故。而对于学生而言，学习历史却有一定难度，为了让学生可以更好的掌握历史知识，对历史真正产生兴趣，就需要历史教师在教学中灵活运用各种教学技巧，文章主要论述了历史教学中应该常用的以下几种有效方法：运用历史故事教学增加历史学习的趣味性、多媒体教学可以增强生动性、历史知识竟赛可以扩宽知识的广度和深度和板书的应用可以加强学生记忆，并简单的阐述了如何在教学过程中合理运用，尽可能使历史更贴近实际，从而达到良好的教学效果。 　　[关键词]初中；历史；教学技巧 　　一、历史故事教学 　　对于同样经历过学生时代的教师而言，一定能够理解学生往往对历史故事很感兴趣，可是当历史作为一门考试的科目时，学生通常失去了本该有的兴趣。这就需要教师在教学中根据课程特点来选择教学方法，即要考虑在这一课中历史故事的讲述是否对学生有启发性，适当运用历史故事激发学生的学习兴趣从而自主学习。历史故事包括：神话故事、真实的历史事件、以真实的历史人物为主体的文学作品等多种形式。而在运用历史故事的时候，教师既要选取合适