《云中的城堡》的修改教（学）案.docVIP

武汉音乐学院音教四班丁璐露 教案 选曲《云中的城堡》、《总有一天》歌曲赏析 PAGE6 / NUMPAGES6 《云中的城堡》和《总有一天》 ——歌曲赏析 一、【教学对象】：本案例的教学对象是武汉一初金雅学校的初二学生。 二、【学情分析】：他们的特点主要表现在： 初中学生正是在培养兴趣和树立价值取向的重要时期，留出一定的选择空间，经常为学生创设一种宽松自主的学习环境，促进学生之间互相的交流与合作，能有效的提高学生的学习兴趣。 初中学生虽然接触音乐剧并不算多，但已经有了一些自己主观的了解和认识，基本能对这些信息进行分析归纳和整理。在教学中给学生创设一种问题情境，让学生在解决问题的过程中加深对《云中的城堡》和《总有一天》歌曲的理解。 三、【教学目标】： 1、知识与技能：本课主要是通过听、看《云中的城堡》和《总有一天》视频了解歌曲节拍，强弱等的变化。并记住旋律，能哼唱歌曲。 2、过程与方法：通过聆听、分析、鉴赏以及对比看视频等方式，鉴赏《云中的城堡》和《总有一天》歌曲的不同情绪以及表达的情感。 3、情感态度价值观：进一步了解音乐剧，感受音乐剧的演唱风格，加深对音乐剧的喜爱。 四、【教学重点】 ： 感受歌曲情感，能哼唱简单的旋律。 五、【教学难点】 ： 歌曲层次分析。感受两首歌曲节拍、节奏上、情绪上的变化。 【教材】：