带着责任，走改变之路成建国.docx.docxVIP

带着责任，走改变之路 ——2018年述职报告 成建国 老师们： 下午好！ 时光流逝，从不停歇；万物更新，又是一年花开季，又到一年述职时。虽然年年述职，但我依然感到述职这一话题的艰难与沉重。因为述职不仅是一种无形的担当和压力，更是一种有力的使命与鞭策。当然，工作中我们需要有这样的机会静下心来反思,在回顾与总结中发现亮点，感受自己的进步；在分析与梳理中寻找缺憾，明确今后努力的方向。 下面我分两大部分向大家汇报： 第一部分：学校层面（或整个班子层面） 即将过去的一个学年，学校各项工作取得了长足的发展。学校紧紧围绕“规范学校管理 探索教育创新 推进教学改革 提升内涵 提高质量”的思路而开展，全校师生员工齐心协力，在探索中前进，在实践中升华，在艰苦努力中实现梦想，向社会和家长交出了一份满意的答卷。 工作的亮点主要体现在八个方面： （一）认真做好党建工作。学校党支部认真执行“三会一课”制度；党员政治学习，做到精心组织，时间保证、内容适切；认真开展民主评议党员活动，按时交纳党费；引导优秀教师靠拢党组织，发展预备党员1名，确定入党积极分子2名；组织党员学习党风廉政教育文件，如：中央纪委五次全会精神、《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等，发给每位党员教师人手一份“习近平十九大报告”及最新的《中国共产党章程》，时刻学习。自己在10月30日带头给全体党员教师作了十九大专报告《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的专题学习解读。 （二）学校管理更加规范。学校依据《江苏省中小学管理规范》，进一步健全制度、依法办学、规范管理，成效显现。首先，加强了制度建设。本学期，先后制定了“校长办公会议议事决策规则”、“中层干部管理考核办法”、“教职工休假、请假管理办法”、“贯彻落实减负工作的有关规定”、“武进区淹城初中教职工违反职业道德行为处理办法”、“师德考核方案”、“淹城初中第三轮专业技术岗位等级评分办法”等等。严格执行“三重一大”制度。坚持重大事项、学校主要工作集体商量决定。实行校务公开，接受教职工监督。如：奖励性绩效工资，虽仍然延续原有的方案进行考核发放，但对每一个人的分数、钱数、学校发放总额以及上级拨下来的总额等指标全面公开。 其次，加强了常规管理。如教学常规：备课、上课、作业的布置和反馈、教学后反思、检测；学生早到校的管理、中午及下午第四节课的管理、国家课程的落实、大课间活动以及社团活动的开展——尤其是：社团（春秋文学社、电子乐队、非洲鼓、舞蹈、合唱、篮球、足球、小记者、机器人、书法、绘画等特别好）及初三音乐、美术课的落实！虽离我们的要求和期盼还有一定的距离，但较之上学期确实有了明显的改变，这是值得可喜的事情。学校要感谢大家的理解、支持和付出。特别要提出来的是：本年度我校各功能室，理化生、音体美、信息、图书馆等的管理和使用有了跨越式的变化，还伴有文化氛围，也因此，我校被评为“常州市装备管理与使用示范学校”。 （三）质量稳步提高，科研有所突破。 在教学方面，共同谋划，做了一些切实可行的探索和实践。从强化管理、强化教学入手，以教学促教研，千方百计提高教育教学质量。以“减负增效”为主题，提高备课、上课、作业设计、教学评价的质量为重点，提出“把课堂作为提高教学质量的主阵地”，提倡：不磨不补，不加班加点，不牺牲学生及老师的身心健康来换取成绩。精心策划学校、学科、备课组三级研修活动，努力构建促进教师自主进取、为自己的教学技能提升、为自己的专业发展而研究“问题即课题”的研究模式。在初一年级进行“学习共同体”的尝试教学。就目前的整体状况看，各年级的学科成绩稳重有进，尤其是初一年级，成效较显著。 1.切实加强教学常规管理。采取定期和不定期抽查等方式全方位进行教学常规督查，努力促使全校的教学日臻规范化、制度化。向常规要质量。 2.确实加强教学科研引领。方法灵活，形式多样。我校现在有1个省级重点资助课题《基于学生学习共同体,培育生态课堂文化的研究》；子课题涵盖了所有学科；还有语文、数学、物理、化学、体育、德育6个区级课题。 3.有效搭建专业成长平台。本年度学校承担了:武进区“校长聚焦课堂”公开教学活动；武进区初中化学、语文、英语、信息技术等学科的教师基本功竞赛；初二学业水平检测批阅卷工作；武进区幼托卫生工作培训；山东梁山校长跟岗学习等20项区级及以上活动，既检验了学校各部门应对大型活动的配合、协调、整合的能力，也为我校教师提供了相互展示、学习、交流的平台。 4.教师专业成果有所显现。小课题获奖4个；研究性学习成果获奖3个；学科基本功竞赛有9人次获奖；优质课评比有8人次获奖；课件制作有2人获奖；获奖论文22篇；指导学生获奖15人次；教师获个人荣誉16人，其中顾建丰获武进区学科带头人，潘惠娥、张英玲获武进区骨干教师称号；一师一优