我们的文化经济权利——维护受教育权.ppt

1、什么是受教育权利？ 2、为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务？ 是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 1、受教育权的含义 一、受教育是我们的权利和义务 受教育权包括两个基本要素： 一是公民均有上学接受教育的权利； 二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要的机会和物质条件。 我国公民受教育的权利包括： 学龄前儿童有接受学前教育的机会； 适龄儿童、少年有接受九年义务教育的权利； 符合一定条件的公民，有接受高级中等教育及继续深造的机会； 成年人有接受成人教育的权利； 公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。 文化程度与失业人数关系图 下面是某招聘会上的几则招聘广告： 1、东区招收道路清扫工，建筑工地招收小工若干名，身体健康，月薪1200元。 2、水泥厂招收制袋工人。初中文化，身体健康，月薪1500元。 3、软件公司招聘工程师。研究生学历，软件开发专业，月薪15000元。 4、工学院招聘客座教授，除国家工资外，年补贴20万元，配备别墅式住房。 上述材料，说明了什么？ 文化程度越高，越能获得良好的就业机会，能更好的享受现代文明的成果。 从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项__________。 知识改变命运 基本权利 说一说：这两张图说明了什么？ 从国家的发展对公民的要求来说，受教育是一项公民对国家应尽的_________。 百年大计 教育为本 基本义务 为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务呢？ 受教育 （个人） （国家） 更好就业 发展自己 权利 国家繁荣 社会发展 义务 答：就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，更好地享受现代文明成果。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项_基本权利 从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主进程，提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每个公民都有责任通过接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会的进步多作贡献。所以，从国家的发展对公民的要求来说，受教育是一项公民对国家应尽的_基本义务_。 为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务呢？ 八年级学生李敏锋每周回到家便整天玩电子游戏，父母督促他学习时，他却说：受教育是我的权利，学不学是我的自由。请对题中观点加以辨析。 答：李敏锋的观点是片面的。 (1)他说：受教育是我的权利，正确。根据《义务教育法》和《未成年人保护法》的有关规定，受教育是公民的权利。适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利。 (2)他说：上不上学是我的自由，则是错误的。受教育既是公民的权利又是公民的义务。因为我国法律规定受教育是公民权利的同时，规定受教育也是公民应尽的义务。在我国，公民的权利和义务具有一致性。李敏锋的观点，否定了受教育是公民的义务。 　(3)对于正在接受九年义务教育的中学生来说，要正确认识自己的受教育权利，树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。 答：李敏锋的观点是错误的。 （1）就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，更好地享受现代文明成果。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项_基本权利 （2）从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主进程，提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每个公民都有责任通过接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会的进步多作贡献。所以，从国家的发展对公民的要求来说，受教育是一项公民对国家应尽的_基本义务_。而且义务教育具有强制性，学不学并非完全由你。 （3）所以，对于正在接受九年义务教育的中学生来说，要努力学习，为自己今后发展打下良好基础。要自觉履行受教育的义务，做高素质的国家发展人才，为祖国发展多做贡献。无论从个人和国家来说，都应努力学习。 辨析题：受教育权既是权利又是义务,具有一致性，所以可享有也可放弃。 答：此观点是片面的。 (1)他说：受教育既是权利又是义务。是正确的。从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项_基本权利。从国家的发展对公民的要求来说，受教育是一项公民对国家应尽的_基本义务_。 (2)可享有也可放弃。则是错误的。因为我国法律规定受教育是公民权利的同时，还规定受教育也是公民应尽的义务。义务是不可放弃的。而且义务教育具有强制性。根据《义务教育法》的