常见的议论文写作思维训练(三)2.pptVIP

高中议论文写作思维训练（三） 论点：在逆境中锻炼出来的那种坚忍不拔的品质是成才的基础。 发明家爱迪生自小家境贫苦，只上了三个月学，在班上成绩很差。但他努力自学，对于自己不懂的问题，总是以无比坚强的意志与毅力刻苦钻研。由于他一天工作12多个小时，比一般人工作时间多得多。相当于延长了生命，所以，在他97岁时却称自己125岁了。 主要问题 1、只叙不议，以叙代议。不能在叙述的基础上议论说理，升华主旨，文章会没有说服力，很难让人信服。 2、议不得法。根据材料提炼出观点后，要么翻来覆去的重复相同的话语，枯燥无味；要么在事例之后，简单的重复一下论点，苍白无力。 3、文不对题。所列举材料与观点不相符，不能支撑论点。 三、“观点＋事例”不能令人信服，须要严密论证——思维严密性训练 “论” “证”结合方法 在议论文中，分析（议论）是架起论点和论据的桥梁，没有它，论点和论据就不能互相渗透，交融。 当堂演练 论点：磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。 贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵。 议论（因果分析法）：____________ ____________________________________ ________________