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浅谈系统解剖学学习的方法 摘要：系统解剖学是描述人体宏观形态结构的一门学科，含有大量的名词和术语，记忆的内容繁多，甚至比较枯燥乏味、繁琐庞杂、抽象难懂；系统解剖学是医学生的公共基础课和必修课，学好系统解剖学是学好其他科目的基础，因此有必要探讨一下怎样学好系统解剖学，为将来走向临床打下坚实的基础。关键词：系统解剖学；公共基础课；学习方法中图分类号：R322 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0084-02清代名医王清任认为“著书不明脏腑，岂不是痴人说梦；治病不明脏腑，何异于盲子夜行”，意思是只有了解人体形态的结构才能较好的把握功能；只有清楚的知道组织器官的具体位置才能正确诊断疾病，不了解器官的正常形态结构，即无从谈起器官的疾病；不掌握人体正常形态，即无从涉及病理学内容。系统解剖学不仅是医学生踏进医学殿堂最先接触的医学必修课和启蒙课，还是医学生首先学习的最重要的公共基础课之一，医学生对系统解剖学的掌握程度直接影响生理学、局部解剖学、妇产科学、外科学、内科学等学科的学习，甚至会影响医学生对医学道路的认识[1]。故人体解剖学在医学领域内是一门重要的、举足轻重的专业公共基础课。一、系统解剖学的特点1.系统解剖学最重要的特点是形象性。系统解剖学上讲的结构或是组织器官大都能具体化到实际实物或具体形状，比如，肝的外形像不规则的楔形及在肝门处有“H”型的三条沟；十二指肠整体上呈现“C”形，上肢的四边孔，肾形似蚕豆，胆囊呈梨形，结肠整体形似“M”形，乙状结肠全长呈“乙”字形。2.系统解剖学名词术语多。系统解剖学有很多相似相近的名词术语，比如在颅底部的孔有圆孔、卵圆孔、棘孔、破裂孔，颈静脉孔，枕骨大孔，茎乳孔；椎弓间的棘上韧带、项韧带黄韧带；骨盆、假骨盆、真骨盆；三边孔、股三角；咽隐窝、梨状隐窝；掌浅弓、掌深弓。系统解剖学上有很多表面含义可能与实际含义相差很大的名词，例如，纵膈、海马、胸骨角、危险三角等。有些名词是临床必需要求掌握的，例如，pterion（翼点）、肝门、calot三角（胆囊三角）、肾门、koch三角、三（二）尖瓣复合体、静脉角、动脉韧带、膀胱三角、掌浅（深）。3.系统解剖学是以记忆为主的学科。系统解剖学上的术语很多是临床上的专业术语，例如，方位术语：上和下、上端和下端（近端和远端）、前和后（背侧和腹侧）、桡侧和尺侧、胫侧和腓侧等；轴状术语：垂直轴、矢状轴、冠状轴；切面术语：垂直面、矢状面、冠状面。系统解剖学的内容比较抽象难懂、繁多琐碎。微观上中枢神经系统中十二对脑神经由细胞核团组成，每个细胞核团具有特定的位置，每对脑神经又有特定的神经纤维组成，而这些细胞核团、神经纤维是比较抽象空洞的；宏观上神经系统中十二对脑神经的起止点，所支配的肌肉，分布范围，臂丛包括锁骨上分支和锁骨下分支，锁骨上下分支又包括很多神经，每一条神经又有属于自己支配的范围，神经系统是一个贯穿骨学、肌肉学、脉管系统的系统，关系错综复杂，知识繁多琐碎。二、系统解剖学的原则一要重视课本的研读，学习系统解剖学课本是重中之重，把课本认认真真的通读一遍，整体感受某章所讲的内容，一本书的主题思想乃至有机的人体。二要充分利用图谱辅导资料和实验课的时间。统解剖学是宏观形态学，图谱和实验课是最直接接触人体形态结构的途径，认识并掌握人体形态结构才是学习系统解剖学的精髓，只记住一些文字理论特点而不知道形态结构是属于本末倒置的。三要充分利用形象记忆，有学者研究，在人脑储存的信息中，形象信息与文字信息之比是1000：1[2]，形象记忆既可以减轻我们大脑的工作负担，又可以使我们记得长久，并不易混淆。三、系统解剖学的学习方法1.功能和结构相统一学习法。结构决定功能，功能反作用于结构。人体每一个器官都有一定的结构，并且无论是什么结构，此种结构一定是与它相应功能相适应。心脏的三尖瓣复合体由三尖瓣环、瓣尖、腱索、乳头肌组成，它们在结构和功能上是一个整体，三尖瓣复合体的功能主要是控制血液在脉管系统中的流动方向，防止血液因心肌的收缩、舒张产生压力差而倒流入右心房，三尖瓣复合体有这样的结构才有这样的功能，这就是所说的结构决定功能，再比如，某人有数年的高血压病史，那么他的左心室壁有可能比正常人左心室壁厚，这是因为他患有高血压，血液在血管流动时受到的阻力变大，而要想满足机体的正常需求，就迫使心脏提供更大的动力，做更多的功，因此心脏在适应机体不正常的功能迫不得已改变自身的结构，使心脏的左心室壁变厚，这就是所谓的功能反作用于结构。因此在学习人体结构时不要死记硬背，联想一下它应有的功能，那么它的结构我们也就容易理解掌握了，反之，清楚明白组织器官的结构那么它的功能也就理解掌握了。2.系统学习法。从某种意义上说系统解剖学是一门内容庞杂、琐碎的宏观形态学，要是漫无目的的看书，无的放矢的识记知识点