教学大纲-兰州财经大学.DOCVIP

PAGE PAGE 2 管理信息系统 实 验 教 学 大 纲 （2008年1月修订） 兰 州 商 学 院 二○○八年一月 《管理信息系统》实验教学大纲 一、实验课程性质 《管理信息系统》是信息管理与信息系统专业的一门专业基础课，也是一门综合性应用课程。通过本实验课程的教学，使学生把前修课的知识有机地联系起来，培养学生综合运用知识和建模编程的初步能力，本实验课具有综合性、设计性的特点。 二、实验教学目的 通过本实验教学，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。 三、实验教学内容 1、管理信息系统认识实验； 2、数据库实验； 3、预测、利润计划编制、保本点销售量、价格模拟等管理模型实验； 4、判断树、校验位设计、网上传输图示等实验； 5、开发完成一个典型的小型管理信息系统。 四、实验总学时数 26学时（每周2学时，13周）。 五、实验教学方式 对于实验中可能碰到的重点、难点，只要通过典型分析和讲解，启发学生的思路和自学的方法，以便达到举一反三的作用。要提高学生独立分析、解决问题的能力，必须为学生提供在实验中自己锻炼的机会和条件。引导学生自主学习和钻研问题，明确实验要求，找出实现要求的方法。鼓励学生开动脑筋、大胆探索，发挥主动性和创造性。在时间安排上要留有余地，保证学生有条件独立地解决实验中的问题。同时，要采用经验交流、集体讨论、报告等形式，互相启发、集思广益。要提高动手实验的能力，关键是启发学生把动脑和动手结合起来。由学生按照需要自己的想法、思路，自己选择开发工具、开发环境，始终由学生自己当主角，有利于增长实践的能力。? 六、面向专业 信息管理与信息系统专业。 七、实验项目及教学安排 序 号 实验项目名称 基本内容 实验 学时 每组 人数 实验要求 实验 类型 1 管理信息系统认识实验 1、选择一个或若干典型管理信息系统作为实验软件。 2、对选中的管理信息系统软件进行初始化操作。 3、对选中的管理信息系统软件进行日常处理操作。 4、总结管理信息系统的操作使用方法的规律性。 5、分析管理信息系统的功能模块和基本业务流程。 2 1 必做 演示性、操作性 2 数据库实验 1、用数据库管理系统建立数据库、表、查询等数据库基本操作。 2、结合一个实验课题，设计一个数据库。 2 1 必做 操作性 3 预测、利润计划编制等管理模型实验一 1、预测：要求学生通过使用预测模型，在信息系统支持预测方面增加学生相关的感性认识。 2、利润计划编制：要求学生通过使用支持反复试算的计划编制模型，在信息系统如何支持管理方面建立相应的感性认识。 2 1 选做 演示性、操作性 4 保本点销售量、价格模拟等管理模型实验二 1、要求学生通过使用保本销售量计算模型，模拟辅助决策过程，将保本点销售量及销售额计算模型存入计算机，将固定成本、变动成本、销售单价等原始数据输入计算机，由计算机信息系统计算出保本销售额，通过本实验，了解决策支持系统中模型和数据的相互作用关系，建立基本的DSS感性认识。 2、要求学生通过使用价格设定计算模型，使学生了解价格和利润相应的变动情况。 2 1 选做 演示性、操作性 5 判断树、校验位设计、网上传输图示等实验 1、判断树：要求学生通过使用判断树计算机模型，增加学生关于系统分析方面的感性认识； 2、校验位设计：要求学生通过使用校验位设计，增加学生在代码设计方面的感性认识。 3、网上传输图示：要求学生通过模拟网络数据传输过程，了解局域网中数据输入输出的通信路径，在网络设计方面增加相关的感性认识。 2 1 选做 演示性、操作性 6 开发完成一个典型的小型管理信息系统 1、所设计实现的系统应具有以下基本功能： （1）业务数据输入：包括添加、删除、修改等； （2）简单的业务数据加工、处理； （3）数据查询功能：允许用户采用多种条件查询特定数据； （4）简单数据统计分析功能； （5）基本的输出功能； （6）系统应具备简单的用户权限功能； （7）最好具备简单的系统维护功能。 2、系统运行稳定、可靠，有基本的出错处理功能 3、系统结构性良好，可读性、可维性好，用户可操作性好。 4、数据库设计规范、合理 5、系统界面清晰、美观，运行效率高。 6、有规范的系统开发文档。文档的内容主要包括：引言、系统概述、系统分析、系统设计、系统实现等。 14-22 1 必做 综合性、设计性 八、考核方式、方法及实验成绩评定方法 1、学生根据实验要求提交实验报告； 2、教师根据学生实验报告及出勤情况评定成绩； 3、考核应鼓励学生的创新设计； 4、实验成绩记入该课程总成绩。 九、实验教材（指导书）及参考书目 1、黄梯云，《管理信息系统》(管理信息系统教学演示软件第二版)，高等教育出