六年级《亲近长江》综合实践活动方案(同名4679)　.docVIP

六年级《亲近长江》综合实践活动方案 一、 课题的产生： 长江是我国第一大河，全长6300多千米，流经11个 省、市、自治区，注入东海。它源远流长，与黄河一起， 成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉 为“母亲河”。它是永远值得赞颂的。我们海门地区处于长 江中下游，滚滚的长江水也哺育了一代又一代的海门人民。 让生于斯长于斯的海门子孙了解长江的历史和文化，激发 学生热爱长江的感情应该是教师义不容辞的责任。 二、 活动的目标： 1、 通过活动，开阔学生的视野，扩展他们的知识面， 激发学生的潜能。 2、 对学生进行观察、访问、调查研究、分析评价、综 合运用知识等文秘杂烩网实践能力的培养，使学生养成主 动探索、自主创新的好习惯。 3、 培养学生小组团结合作的精神，以及根据主题收集、 整理、筛选资料的能力。 4、 在关注母亲河，接触长江文化，激发学生爱国情感 的同时，树立忧患意识和环境保护意识。〉 三、 活动的准备： 1、准备电视系列片《话说长江》、《再说长江》、《大 江东去》、文秘杂烩网等节目。 2、进行调查方法、摄影技术、绘画技巧、文学创作、 信息技术等方面指导。 3、 学生参与活动时一定会遇到许多困难，教师要鼓励 学生主动、大胆地与人交流，积极、自信地参与活动。 4、 根据研究主题的不同和学生不同的兴趣爱好，把学 生分成六个学习小组，利用各种途径分工协作查找“我所 知道的长江