《平移和旋转》（北师大版）.docxVIP

北京师范大学出版社 三年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《平移和旋转》 教材分析 教材分析 教学目标在二年级上册初步感知平移、旋转现象的基础上，本节课是进一步感知平移和旋转现象。学生通过操作活动直观感受：平移就是物体或图形沿着某个方向移动了一定的距离；旋转就是物体或图形绕某定点沿某个方向运动，确定旋转需要两个因素，即旋转中心、旋转角（有方向）。本节课重点在于结合观察和分类活动，让学生认识现实生活中物体运动变化的规律，能直观区分平移和旋转两种常见的现象。 教学目标 1、结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。 2、结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。 【教学难点】 在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程课前准备和特点。 课前准备 相应课件 学生准备：格子图 教学过程 教学过程 【情境导入】 师：同学们喜欢做游戏吗？我们一起来做一个猜词游戏吧！游戏规则是一位同学根据老师出示的词语做出相应的动作，另一位同学根据前一位同学的动作猜出相应的词语。做动作的同学可以说出与词语有关的内容，但是不能说出答案，否则算犯规。 (