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新教师培训方案 教研部 2013-09-03 目录 一、新教师培训目的 二、新教师培训程序 三、新教师培训内容 四、新教师培训反馈与考核 五、新教师培训教材- 六、新教师培训项目实施方案 七、部门新教师培训所需填写需表格 ? 新教师岗位培训表（表一） ? 新教师岗位培训反馈表（表二） ? 新教师试用期内表现评估表（表三） 一、 新教师培训目的 ? ? ? ? ? ? 为新教师明确正确的、相关的岗位职责，鼓励新教师的士气 让新教师了解学校所能提供给他的相关工作情况及学校对他的期望 减少新教师初进学校时的紧张情绪，使其更快适应学校 让新教师感受到学校对他的欢迎，让新教师体会到归属感 使新教师明白自己工作的职责、加强同事之间的关系 培训新教师解决问题的能力、自我学习的能力及团结合作的能力 二、 新教师培训程序 三、新教师培训内容 1． 就职前培训 （部门负责人主持） 到职前： ? ? ? ? 致新教师欢迎信 （教研部负责） 让本部门其他教师知道新教师的到来 准备好新教师办公场所、办公用品 准备好给新教师培训的部门内训资料（我们需要自己制作或编订，由教研部负责） ? 为新教师指定一位资深教师作为新教师的导师 ? 讨论将要给新教师布置的第一项工作任务 2． 部门岗位培训 （部门负责人主持） 到职后第一天： ? 教务处进行新教师须知培训 ? 教务处负责人代表全体部门教师欢迎新教师到来 ? 介绍新教师认识本部门教师，参观学校（可以集合起来认识，也可以有教务 处安排前往各部门介绍认识，对新员工必要的欢迎） ? 部门结构、功能与职责介绍、部门内的特殊规定 ? 新教师工作描述、职责要求 ? 给新教师布置第一项工作任务 到职后第五天： ? 一周内，部门负责人与新教师进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中 出现的问题，回答新教师的提问。 ? 对新教师一周的表现作出评估，并确定一些短期的业务目标及内容 到职后第三十天 ? 新教师上交一份自我教学评价，要对学生评价，要对自己评价，要对教学过 程进行评价，提出可行改进教学方法或思想 ? 部门主管与新教师面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表 ? 征询部门老师意见，询问教师具体表现，填写评价表 到职后第九十天 ? 校长与部门负责人一起讨论新教师表现，是否合适现在岗位，填写试用期考 核表，并与新教师就试用期考核表现谈话，告之新教师学校绩效考核要求与体系。 3．学校整体培训：（时间、内容由教务处负责，部门的学习要求提高） ? ? ? ? 学校背景与愿景、学校组织架构、主要业务 学校政策与福利、学校相关程序、绩效考核 学校各部门功能介绍、学校培训计划与程序 学校整体培训资料的发放，回答新教师提出的问题（学习需要制定内部培训资料、学习资料等，此项任务由各部门负责人负责制定，主要分为咨询培训资料，教务教学资料等） 四、 新教师培训反馈与考核 ? ? ? ? ? 岗位培训反馈表 （到职后一周内） 学校整体培训当场评估表 （培训当天，目前暂不宜实施） 学校整体培训考核表 （培训当天，目前暂不宜实施） 新教师试用期内表现评估表 （到职后30天，可分为自我评估、部门评估） 新教师试用期绩效考核表 （到职后90天，教务处负责） 五、新教师培训教材 ? 部门内训教材（教研部负责，采购教材或自我编订整理） ? 新教师培训须知（须知内容根据学校要求制定，规范教师培训行为） ? 学校整体培训教材（主要培训管理或者教育学、心理学方面以及学生行为学 方面，以提高教师在教学过程中或咨询过程中的处理能力） 六、新教师培训项目实施方案 ? 在学校内部宣传新教师培训方案，通过多种形式让所有教师了解这套新 教师培训系统及学校对新教师培训的重视程度 ? 每个部门推荐或自荐本部门的培训讲师（部门培训或内训资料的制定由部门 某人制定后进行商讨） ? 对推荐出来的内部培训师进行培训师培训 ? 给每个部门印发新教师培训实施方案资料 ? 从实施之日开始，新教师必须完成一套新教师培训表格 ? 根据新教师人数，学校不定期实施整体的新教师培训 ? 在整个学校内进行部门之间的部门功能培训篇二：学校教师培训计划 2014 教师培训计划 一、指导思想： 本学期我校继续围绕 师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师发展要求，以提高教师的整体的素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，结合学校教师综合素质提升年的工作思路，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，促进教师的专业发展和教学质量的稳步提升。 二、培训内容 （一）师德教育方面： 经常性地组织教师认真