七年级地理多变天气课件.pptVIP

学习目标 1.知道天气的含义，并能在生活中正确使用这个术语。 2.学会识别常用的天气符号。 3.学会运用形象记忆及应用记忆的方法识记地理知识。 4.在学生收看、分析天气预报的活动中，培养学生的地理思维能力。 5.通过活动体会天气变化与生产生活的关系，增加生活常识和技能。学会将所学知识运用于实际生活，初步培养学生的实践能力。 多变的天气 青龙满族中学 1、东汉建安十三年十月，在赤壁之战中，诸葛亮神机妙算，镇静自若……结果大获全胜。 2、诸葛亮“草船借箭”…… 智力大冲浪 你能说说诸葛亮的 神机妙算是什么？ 1、概念：某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。如：晴，雨，气温高，气温低，风力大，风力小…… 一、天气 2、特点：多变 二、气候 1、概念：指一个地方多年的天气平均状况 2、特点：具有相对的稳定性 1、小楼一夜听春雨 2、终年干燥少雨 3、秋高气爽 4、人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。 5、四季如春 属于天气的是：____________ 1、3 属于气候的是：____________ ２、４、５ 诸葛亮可以观云看天象，你可以从多少条途径查到天气的资料？ (方法越多越好) 我们可以从哪些途径了解天气情况呢？ 电视 电话（手机） 广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 节气 …… 比一比，看谁答得最快 天气预报的内容有什么？ 播报一个城市的天气状况 三、天气预报 1、卫星云图 2、常见的天 气符号 蓝色、绿色、白色分别表示_____、_____、______ 白色越浓，表明________, _____越大;移动方向怎么样？ 海洋 陆地 云雨区 云层越厚 降雨 目前范围较大的降水云区出现在什么地方？ 动动手 卫星云图 台风云图 大雨 大 冷 暖 请找出与图片相对应的天气符号 乌鲁木齐 台北 16~22°C -8~ -2°C 广州 17~22 °C 上海 14~19 °C 2~10 °C 北京 长春 -11~ -6 °C 武汉 13~18 °C 重庆 12~18 °C 20~26 °C 海口 郑州 4~13 °C 3~11 °C 兰州 拉萨 2~10 °C 下列图片中的天气对人类活动有哪些影响？ 四、天气对人类活动的影响： 图二 图一 图三 本堂总结：天气和气候 一、天气： 1、 概念：近地面大气状况，短时间内， 2、特点：多变 二、气候 1、概念：多年来的平均天气状况， 2、特点：较稳定 三、天气预报 1、 卫星云图：蓝色表示海洋 白色表示云层 绿色表示陆地 2、主要天气符号 四、天气气候对人们生产生活的影响 随堂练习 1．下列句子中，属于描述气候的是( ) A．阴雨连绵 B．冬寒夏凉 C．风和日丽 D．夜来风雨声，花落知多少 2．下列句子中，描述天气状况的是( ) A．四季如春 B．长夏无冬 C．终年炎热干燥 D．雨过天晴 3．在黄土高原植树造林的主要目的是( ) A．净化空气，吸烟滞尘 B．防风固沙，保护农田 C．调节气候，美化环境 D．涵养水源，保持水土 B D B 如果气候越来越恶劣会怎样？ 课后探究：我们需要洁净的空气 1、城市里汽车多，怎样解决汽车尾气会对空气造成的污染？谈谈你的看法。 2、许多家庭用煤炉生火做饭，怎样才能将燃煤造成的污染降到最低呢？你有何建议。 3、在购买新房子时，你认为是价钱贵但环境好得好，还是价钱便宜但环境欠缺得好？请你当当参谋。 * *