七年级数学多姿彩的图形2.pptVIP

多姿多彩的图形 立体图形与平面图形 3课时 点、线、面、体 2课时 实验与探究：七桥问题与一笔画 图形认识初步 多姿多彩的图形 立体图形与平面图形 教学目标 知识与技能目标：在具体环境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体，能用语言描述它们的某些特征。 方法与过程目标：培养观察、抽象、归纳、概括、判断等思维能力以及分类的数学思想，培养语言表述能力。 情感与态度目标：经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，激发对空间与图形的学习兴趣，培养积极参与数学活动、主动与他人合作交流的 意识。 这是北京奥林匹克公园的国家体育场，你能找到熟悉的图形吗？ 从城市的建筑到乡村的住宅；从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志；从古老的剪纸艺术到现代的城市雕塑；从自然界形态各异的动物到北京的申奥标志……图形世界是多姿多彩的！你能把这些图形分分类吗？ 几何图形 平面图形 立体图形 1．1．1 平面图形与立体图形 怎样画出圆柱、圆锥的立体图形呢？ 常见的立体图形不仅有圆柱、圆锥、正方体、长方体、球，还有直棱柱、棱锥等。像金字塔给人以棱锥的形象，帐篷、螺母给人以棱柱的形象。 思考：棱柱、棱锥、圆柱、圆锥它们各有哪些特征？ 圆柱：由两个互相平行的圆面和一个曲面组成 圆锥：由一个圆面和一个曲面组成 棱柱：由两个互相平行的多边形的面和几个四边形组成 棱锥：由一个多边形和几个有公共顶点的三角形组成 它们具有如下特征： 常见的平面图形有 正方形、 长方形、 三角形、 圆等。 在日常生活中，我们还会看到一些基本图形的组合图形。它们都是非常美丽的。 几何图形 立体图形 平面图形 小结： 常见的立体图形 圆柱 圆锥 棱柱 棱锥 球 常见的平面图形 正方形 长方形 三角形 圆 会画常见的立体图形 ； / 助孕 flp493bej “在一个遥远的小山村，有一个天真无邪的女孩，她的儿提时代同大家一样也是在妈妈的怀抱里度过的。虽然家里很穷，妈妈的爱却使她感到很充实，她自以为是世界上最富有的小公主，然而，有一天，妈妈又给她生了个妹妹，为了延续香火，她的妈妈竟然不要她了……后来，在一位好心大叔的帮助下，她来到了黄土高坡，她的阿爹阿妈收养了她……在她失去母爱父爱、到了人生最低谷的时候，她也曾想到过死，也许只有死才是最好的解脱……是她的阿爹阿妈把她从死神手中拉了回来，含辛茹苦地把她养大，供她上学，教她怎么做人……”老师的声音哽咽了，沉默良久，“一年前，她的阿爹不幸病故了。临终前，阿爹怕女孩留在黄土高坡受苦，终于把女孩的身世告诉了她，让女孩回家找她的亲生父母……原来她的亲爸爸竟然是送她来这儿的好心大叔……乍一听到，女孩几乎就要疯了，她怎么也没有想到自己会有这样狠心的爹娘！后来，女孩还是毅然决然地回到了养育了她十几年的黄土高坡。为了阿妈不再为她操劳，她放弃了考大学的理想，做了一名幼儿教师。她非常热爱这份工作，愿意把自己的青春奉献给这片黄土地……” 教室里掌声雷动，孩子们拍着小手喊着：“老师……老师，我爱你！”我和妻子默默地站在教室的门前，泪眼相对……她，就是我的女儿荷花！ 我的女儿长大了，成熟了。 离学校不远处便是刘大嫂的家，院子里堆满了刚刚收获的玉米棒子。刘大嫂正坐在那儿扒玉米。一见面，她便扔下手中的活计，热情地把我们让进屋里。 房子虽然不大，收拾得却井井有条。刘大嫂又是倒水又是沏茶，问长问短的，忙活着要给我们去做饭。 “大嫂，我们刚刚吃过午饭……”肖艳急忙去阻止她。 她便抓起电话拨了号码，话机里传来了“对不起，您的电话欠费已停机”的回音。刘大嫂一时没了辙儿，急得团团转…… 我急忙把我的手机递给她，她摇摇头说：“这玩意在我们这儿用不上……说是没有什么号？我记不得了，反正打不通……自从她阿爹去了不久这电话就欠费了，五妮子说最近就把钱交上……看来，煤厂的工钱还是拖欠着……” 她让我们坐下来歇着，说是有点事她要到镇子里去一趟，说完，她便拿着一个小提篮跑出家门。 闲来无事，肖艳便拿起马扎到院子里扒起玉米棒子来。旅途的疲劳却使我打起了盹儿，不知不觉坐在椅子上睡着了。 不知过了多久，一阵机械声把我惊醒。我急忙走出屋子，看了看天色，这时太阳离西边的山尖大约还有一竿子高，一辆农用三轮车载着满满的一车玉米棒子开进了大院。 “妈……我们回来了……”她喊着，跳下车，看到我爽朗地笑了：“原来是六叔六婶儿来了。” 我诧异地望着眼前的女孩，真让人不相信这个开车的假小子竟然是五妮子！ “六叔，我妈呢？” “你妈说去镇子里有点事，去了有一阵子功夫了。”我说着便去帮她们卸车。 “狙，我去看看……妈妈一定是去镇子里买东西了。”六丫头刚要走，大门外便